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1.
批评不仅是教育的一种手段,也是一门科学,更是一门艺术,一门爱的艺术.笔者在文中探讨了对小学生实施批评教育的策略与技巧,旨在不断改进小学生批评教育的方法与手段,促进小学生思想教育工作的最优化.
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2.
教学作为一种有明确目的性的认知活动,其有效性是广大教师所共同追求的.有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都比较成功的教学行为,是教学的社会价值和个体价值的双重表现,"有效的课堂"是教师永恒的追求,而有效的小学数学课堂应注意以下几个方面.
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