班级优化管理的思考

常言道:"管理是集体的骨架."而班级作为学校管理的基本单位,也是一个小集体,管理工作当然起着举足轻重的作用.作为一个积极进取、团结友爱、和谐的班级来说,班级的优化管理非常重要.     

阅读教学中体验的运用

体验,是人的生存方式,也是人追求生命意义的方式.从教育学角度看,体验是主体内在的历时性的知、情、意、行的亲历、体认、与验证.体验具有丰富的教育价值,语文作为母语课程,与生活世界、人的心灵世界联系最为广泛而密切,在教学中引入体验并加强体验有着独特的优势.     

班级优化管理的思考

常言道：“管理是集体的骨架。”而班级作为学校管理的基本单位，也是一个小集体，管理工作当然起着举足轻重的作用。作为一个积极进取、团结友爱、和谐的班级来说，班级的优化管理非常重要。     

阅读教学中体验的运用

体验,是人的生存方式,也是人追求生命意义的方式。从教育学角度看,体验是主体内在的历时性的知、情、意、行的亲历、体认、与验证。体验具有丰富的教育价值,语文作为母语课程,与生活世界、人的心灵世界联系最为广泛而密切,在教学中引入体验并加强体验有着独特的优势。丰富而深刻的体验力,既是人生的人文情怀,也是生命的生存质量。可是在以往的教学中