大学生审美艺术教育新途径研究——以利用陕西博物馆资源为例

当前,高速发展的经济社会让人应接不暇,高校学生在审美价值观上陷入迷茫。本文在充分认识利用博物馆资源对在校大学生的审美教育的重要性的基础上,以陕西博物馆资源进行审美教育的实践为例,挖掘博物馆资源的审美教育内涵,把握博物馆审美教育互动引导方法,阐述了利用博物馆资源实施高校学生审美教育的几点思考,推动高校学生审美教育的健康发展。     

基层法律援助制度的构建

基层法律援助制度是完善基层社会保障制度,健全基层人权保障机制的一项重要法律制度。目前,基层法律援助制度建设还存在一些实际问题,阻碍了法律援助制度在基层的进一步发展,需要从经费保障、机构建设等方面进行完善,推进基层法律援助工作的规范化发展,促进基层的稳定与和谐发展。     

重新定位工程制图课程的教学目标和任务

根据新时期对人才素质、能力的要求和工程图学的发展变化,分析了传统的工程制图课程教学定位的不足,依据素质教育的要求和图形的作用,提出了工程制图课程教学的两个层次,以及它们的教学目标和任务.     

在学生社团中推行OPA管理模式促进大学生创新创业教育

随着我国教育事业的发展,国家对于高校教育体制改革的大力推动,加强学生创新创业教育也成为了高校体制改革的重点课题之一。其中,加强学生社团管理,鼓励学生自主学习、锻炼实践能力作为不可或缺的方法之一,对于高校文化建设、民主进程、文明创建、教学相长、教研实践和学校稳定都发挥着显著的作用。本文通过分析我国高校学生社团的管理现状,总结学生社团在运营管理中存在的问题,分析问题产生的原因,并提出针对性的改善措施,以此促进学生社团的健康发展,促进大学生创新创业教育。     

《仓储与配送管理》课程思政教学设计与实施

重点探索了物流专业核心课程《仓储与配送管理》的课程思政教学的设计与实施。首先,课程围绕落实立德树人根本任务,通过全面挖掘课程思政元素,将国家战略、社会价值、职业素养等思政元素有机融入课程教学之中,设计科学的、系统的、潜移默化式的教学大纲。其次,从典型课堂案例教学入手,运用任务驱动、理实一体化、研讨探究型三个层次的教学方法开展案例教学。最后,建立面向课程的全过程周期性追踪评估机制,运用涵盖课程思政育人内涵丰富度、知识体系完整度、课程之间衔接度、思政资源运用程度的综合评价指标体系对课程教学效果进行评价。     

从“胡服骑射”看儒法在民族问题上的论爭

公元前四世纪末,即战国中期,赵国国君武灵王在各诸侯国新兴地主阶级相继变法浪潮的推动下,奋力图强,进行改革。他吸取我国北方草原人民创造的“胡服骑射”的先进经验,在赵国实行“变服骑射”。在我国古代历史上,这是一次有名的军制改革。围绕着这次改革,儒法两家展开了激烈的论争。今天,用马克思主义研究有关“胡服骑射”的论争,对于批判儒家在民族问题上的反动观点及其复古倒退路线的反动本质,是有意义的。     

尼联共(毛)分裂的原因、影响及其发展前景

尼联共(毛)党内强硬派和温和派的路线斗争由来已久.两派在若干重大问题上的分歧尖锐化是2012年该党分裂的直接原因,而普拉昌达与温和派的联手和革命国际运动的推波助澜也对尼联共(毛)的分裂起到了推动作用.尼联共(毛)的分裂极大地削弱了尼联共(毛)的力量,并将对尼泊尔政局以及尼泊尔与印度的国内安全形势产生不利影响.尼联共(毛)未来发展面临着严峻的挑战.