教改刍议

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“在高等教育体制改革的同时,改革教学内容,教学方法,教学制度,提高教学质量,是一项十分重要而紧迫的任务。”本文仅就成人高校教学方法改革问题,提出一些个人看法。     

写作教学语言艺术探微

教师的语言是播种知识的犁。前苏联教育家马卡连柯说:“同样的教学方法,因为语言不同就可能相差20倍。”因此教师应十分注重自己的语言修养。     

“三乱”背后

违犯法规政策，乱收费、乱摊派、乱罚款称之为“三乱。近几年来，’‘三乱”已成为社会公害，不仅加重了农民、国营企业、集体企业的负担，而且使个体经济、私营企业不堪负重。“二乱”造成厂不良后果：一是影响了个体私营经济的巩固和发展。二是挂靠国营、集体或机关单位，戴上“红帽子”的增多，这样不仅模糊厂产权性质，还可以获得减免税，突破国家对个体私营经济的限制，扩大经营范围，求得政治保护，提高信誉，便于签订合同，使用发票，推销产品。三是无证经营增多。既逃税漏费，又扰乱了市场秩序，增加了市场管理的难度。四是影响着市…     

写作教学语言艺术探微

教师的语言是播种知识的犁。如何运用语言是教师做好工作的基本功之一，教师的语言应象磁石一般吸位学员，使他们听得入神入境。前苏联教育家马卡连柯说：“同样的教学方法，因为语文不同就可能相差二十倍”。因此，教师应十分注重自己的语言修养。写作教学与其它学科相比有其鲜明的特色，集中到一点就是内容较丰富。我们发现许多教写诈课的教师，在教学中太注重理性分析和追求知识灌输，致使写作课上得枯燥乏味，毫无生气。讲文章表达时，记叙只讲三叙六亲（顺叙、倒叙、插教；时间、地点、人物、事件、原因、结果）。教议论就只有三素（论…