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1.
小学科学教学中的互动学习探析
谷少峰
《决策与信息》
2011,(8):147-147
互动学习改变了传统教学的师生单向交流模式,实现了学习主体的有效转换;有效激发学生学习热情,增强学习动机.实现互动学习主要方法是围绕实践目标,培养学生综合能力能力;遵循互动规律,优化科学互动的教学设计;捕捉课堂有效信息,充分挖掘课堂五动因素。互动学习要善于营建互动的心理基础和心理环境。实现有效参与才能达到好的教学效果.
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