中学物理教师素质的养成与要求

本文以新课程的"人本"理念为指导,以新课改要求下的教师资质为研究视角,对中学物理教师的基本素养进行理论阐述最后结论是:中学物理教师的专业成长要适应教育改革的发展需要,且需在教师教育中不断提升实践智慧,最终达成中学物理教师综合素质重塑的成长目标。