排序方式: 共有4条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
3.
面对急剧变化的社会和变动不居的时代,领导需要积极主动而富有创造性地应对,这就促成了变革领导的应运而生.
一、领导因何而变
20世纪70年代以后的国际环境剧变,尤其是石油危机对国际环境产生了重大而深刻的影响,这一时期领导理论开始关注组织与环境之间的关系,重点研究组织如何应对变化和掌控危机.变革理论的产生既有其时代背景,更有其理论渊源,展开来说,变革理论的主流是多种理论支流的汇合处,是它们共同支撑和积极推动的结果.
(一)从常态理论到变革理论
特质理论、行为理论和情境理论关注的重点是常规情况下的领导和稳定状态下的领导活动,但是,组织在由一种稳定状态演化到另一种不同质的稳定状态时,既可能是连续的渐变,也可能是非连续的突变.组织发展过程中不同层次上的各类系统活动,同样存在着非连续性的突变.到20世纪80年代末90年代初,随着彼得·圣吉的《第五项修炼:学习型组织的艺术与实务》和约翰·科特的《变革的力量:领导与管理的差异》等论著的出版,组织变革的理论研究逐渐成为领导学的显学. 相似文献
4.
当把系统论的观点引入现代的组织活动中时,我们就会发现要素、系统和环境之间的关系在客观地发生着变化,领导者所依附的组织可以作为相对中观的"系统",它生存和发展的内外情境都在发生变化.无论是作为"环境"的领导情境,还是作为"要素"的追随者,任何领导活动都是领导者和追随者双方在一定领导情境中的相互影响,这种情境既包括静态上的组织内外环境,又包括动态上的组织环境的发展走向,这种走向通常被概括为"势"."势"就是组织的领导者和追随者活动于其中的领导情境,可分为相对微观而静态的情势和比较宏观而动态的趋势.从逻辑上看,领导者需要在"识势"的基础上,既顺应趋势——"顺势",又制造情势——"造势". 相似文献
1