树立创新观念提高信息技术教学效果

信息技术学科教学是现代学校素质教育中不可缺少的重要组成部分,与其他课程相比,更具有鲜明特性.它为学生创设了独有的、开阔的学习和活动环境,又为学生提供了充分的观察、思维,实践的机会,对于学生创新能力的培养和实践能力的提高具有其他学科无法比拟的优势.那么,如何在信息技术学科教学中开展创新教育呢,又主要采用哪些先进的教学方法呢?     

对中职学生“底层”心态的几点思考

我国是职业教育大国,职业教育在校生的比例占普通教育在校生比例半数以上,但职业院校的学生特别是中职学生普遍自认为或被认为能力不强,在社会整体价值结构中处于"底层"。本文从中职学生原生态家庭及其学习生活存在的主要问题等方面,提出一些思考和建议。     

树立创新观念 提高信息技术教学效果

信息技术学科教学是现代学校素质教育中不可缺少的重要组成部分，与其他课程相比，更具有鲜明特性。它为学生创设了独有的、开阔的学习和活动环境，又为学生提供了充分的观察、思维、实践的机会，对于学生创新能力的培养和实践能力的提高具有其他学科无法比拟的优势。那么，如何在信息技术学科教学中开展创新教育呢，又主要采用哪些先进的教学方法呢？