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1.
2.
澄清日瓦戈形象的精神谱系是正确理解日瓦戈形象的意义和《日瓦戈医生》的影响的关键。其精神谱系是什么?综观目前研究,可归纳为三种观点,即“多余人”说,“基督使徒”说和“圣愚”说。本文辨析了这三种观点,认为“多余人”说照搬既定话语,否定日瓦戈,其理论贫乏而混乱。“基督使徒”说欣赏日瓦戈,对理解日瓦戈形象颇有启发,但未追问其思想渊源。“圣愚”说揭示日瓦戈的精神谱系源于俄罗斯非主流文化传统———圣愚。日瓦戈的精神谱系不是“多余人”,不是“基督使徒”,而是俄国圣愚。 相似文献
3.
本文围绕地方高校在申报各级各类政府科技奖励方面的工作进行了论述,从科技奖种选择、时间时机选择、申报书填写、附件材料准备、形式审查、上报跟踪等各方面进行详细的介绍,希望能为地方高校科技管理人员提供决策参考的机会,从而提高科技成果获得奖励的中奖率. 相似文献
4.
黄伟 《西南石油大学学报(社会科学版)》2018,20(2):114-120
鲍廷博与吴骞是清代旅居浙江的徽州藏书家,他们居住的地方即现在的嘉兴地区。二人因共同的藏书爱好而结下了亦师亦友的关系,收藏书籍过程中的诗文互动、校勘题跋等活动加深了彼此之间的友谊。与此同时,在他们的交往活动中,不少江浙文化名人也参与其中,共同的书籍收藏喜好繁荣了当地的文化,客观上促进了经济的发展,扩展了徽州文化的影响。而《吴骞日记》更是记载了不少关于鲍廷博的生平活动,尤其是对两人以藏书活动为中心的往来有很多详细描述,这对补遗《鲍廷博年谱》具有重要学术价值,同时也为从另外一个方面了解鲍廷博的人生轨迹提供了视角。毫无疑问,鲍廷博与吴骞的这些藏书文化活动让寓居地人民对旅外徽州人的评价也产生正面影响,因此深入研究他们的交往,对后世学者了解当时旅居浙江的徽州人融入当地社会具有重要意义。 相似文献
5.
我国大学英语教学长久以来大多采用以教师为中心的传统教学模式,在课堂上,教师是课堂的主角,学生是听众,这种教学方法使学生处于被动接受的位置,不能很好地调动学生的学习兴趣,限制了学生学习能力的提高。项目教学提倡学生积极投入,创造性地完成教学任务,强调学生的自主学习,主动参与,调动学生学习的积极性、创造性,学生成为课堂的主角,而教师转换为课堂的配角,项目教学法是一种典型的以学生为中心的教学方法。 相似文献
6.
金融危机和贸易保护历来是相连的,危机发生后随之而来的就是贸易保护主义抬头。在全球经济陷入困境的时候,一些国家采取自救措施,单方面提高关税或限制进口,这在历史上并不鲜见。 相似文献
7.
中华民族传统的崇拜大、雄壮的审美意识在汉代君臣那里得到了淋漓尽致的发挥,并且推崇到极至.以"大"为美,作为汉代帝王与文士们共同的审美意识与审美互动,贯穿着汉大赋创作的内外表里和创作之始终,规范着汉大赋具有时代特征的审美理想. 相似文献
8.
创新型教师团队的构建是新时代职业院校面临的新课题,也是实现教育现代化的新要求。该文分析了职业院校创新型教师团队培养的现状,并以中联产业学院为例,阐述了基于产业学院的创新型教师培养优势,提出了“供平台、促黏合、拓空间”等基于产业学院的创新型教师团队培养路径,为创新型教师团队的建设提供参考。 相似文献
9.
本文以事业单位为对象,针对其档案管理工作的现状以及问题进行简单的讨论,并结合问题提出科学合理的应对措施,希望借此推动档案管理质量不断提高。 相似文献
10.
面对日益激烈的市场竞争和消费者的个性化的需求,超市连锁企业必须利用现代信息技术,引进电子商务模式。结合连锁经营的网络覆盖和物流配送优势,通过建立社区化电子商务系统,实施网上交易。从而为消费者提供更优质的服务,充分满足其个性化需求,以期提高市场占有率,增强企业的竞争优势。 相似文献