人选

正局办公室连我在内共六个人,我是办公室主任。局里一个基层股室的负责人退休了,需要补充负责人。局长当然就想到了办公室,毕竟办公室的人跟局长亲近一些。局长把我叫到他的办公室,说要征求我的意见,看哪个去比较合适。局长第一个提到刘眼镜。我说不行,刘眼镜能写,单位大大小小的材料、总结、报告都是他写的,他走了谁能胜任这项工作?局长说也是。局长第二个提到大张。我同样说不行,大张     

OSCE模式在实习护生出科考核中的应用研究 ——以内分泌科为例

客观结构化临床考试(OSCE)可提供客观、有序、有组织的考核框架,并通过模拟临床场景来测试医学生的临床能力,是一种知识、技能和态度并重的临床能力评估方法.在内分泌科实习护生中运用OSCE出科考核模式,相比于笔试和单一技能操作的传统出科考核模式,OSCE模式更能调动学生学习的积极性,提高学生问题解决能力并培养其临床思维,能更好地评价学生的临床综合实践能力,是高等护理教育教学改革的必然趋势.     

取经

办公室主任高升,调到了另外一个单位任副职.由于我平时喜欢写点小东西,单位就将我从业务科调到办公室,接任办公室主任. 前不久,头儿把我叫到他的办公室,对我说:“由于我们的工业发展跟不上形势,我想带几个人去外面学习取经,至于去哪里、怎么去,你安排一下,尽快拿出一个方案来.” 我听到是工业上的学习取经,就从网上搜索,找出几个十分发达的老工业城市,并按中国交通图册的最优线路,草拟了一个方案,拿给头儿审核.头儿一看,有点不高兴了,对我说:“这个肯定不行,你重新弄一个过来.”     

中国画的气韵与审美引力波

看展览的时候,经常会听到一些观众这样议论:"这幅画好,好像,好逼真。"可是对于中国画来说,如果是纯粹对客观物象进行如实的描绘,那么,这种描绘的真实度又怎么可能超越照相机的功能呢?以"好像,好逼真"来评判一幅画的好坏,一听便知是门外汉了!在绵延数千年的中华民族优秀文化传统中生长发育起来的中国画艺术,怎么可能仅靠"像"和"真"就延续下来呢?中国画艺术自成体系,在漫长的历史进程中,形成了一套独有的审美体系、创作理念和表现形式,尤     

提拔

临近乡镇换届选举,县组织部门有一个大的举动,就是选拔一批四十岁以下的妇女干部进入乡镇领导班子,使妇女真正参政从政议政,从而提高妇女的政治地位,要求在全县几个比较大的乡,尤其是镇里至少有一名以上妇女进入领导班子。     

特别关心

<正>局长到了年龄的临界点,快要退了。年富力强的牛副局长很有可能接替局长职务。但要提为局长,还得走一道程序——单位人员在年终考核时的推荐,并且要达到一定的票数。为此,牛副局长很是上心,没事时就到各个办公室溜达,对下属表现出前所未有的关心。牛副局长看到一个年轻人在办公室里忙个不停,就     

吃肉与喝汤

张山担任科长后,去珠湖农场看望前任科长李斯。李斯是半年前出的事,收受贿赂300多万元。张山不想步李斯后尘,便想探究下李斯出事的真正缘由。李斯也没有藏着掖着,一句话便说出了根本:“能是什么缘由?其实就是喝汤的命,却啃了骨头吃了肉。”“问题是你怎么知道该吃肉的吃了肉?”李斯笑了:“吃了肉的总归会自己跳出来的,不用你担心。”     

充分调动学生的主动性,建立高效一体化课堂

一体化教学的关键之一是学生学习主动性的发挥。以学生为中心,做中学,学中做,让学生动起来,"动嘴、动脑、动手、动身,眼到、耳到、心到"。本文就如何充分调动学生的主动性,建立高效一体化课堂进行分析,提出精心进行教学设计,为学生提供自主学习的平台和资源,并通过适当的激励和考评方式,促进学生自主学习,从而提高教学水平和人才质量。     

“扰抚”引发的“忧虑”及对策

从当前和各地实际工作情况看,优抚对象的待遇结构存在的问题主要是优抚对象享受的待遇不合理、不公平、低水平和实际困难难以解决。目前这一问题已成为我们做好优抚工作的一大障碍。一、同类优抚对象之间享受待遇的不合理。从理论上说同类优抚对象应该享受相同待遇,即使有区别也不应相差太多,然而以往制定的一些政策或是为解决特殊问题或是受时间局限,缺乏统一性、连续性,造成了同类优抚对象之间享受待遇的不合理。其不合理性主要表现在两个方面:一是同类优抚对象享受待遇不同的不合理。比如部队移交地方的遗属,回来的时间不同待遇就不同,移…