少数民族与汉族大学生陌生人信任度的比较研究

以953名大学生为问卷调查对象,深入探讨大学生陌生人信任度内涵及现状.研究表明少数民族和汉族大学生陌生人信任度总体没有显著差异,民族和各人口统计学变量分别进行的双因素方差分析发现,性别和是否独生子女对陌生人信任度主效应不显著,年级和生源地对陌生人信任度主效应显著,在此基础上,文章探讨了少数民族与汉族大学生陌生人信任度差异存在的原因及相应的对策建议.     

农民工市民化进程中的获得感现状研究

本研究从社会心理学的角度探讨农民工市民化进程中的获得感现状,研究结果发现:农民工的获得感以基础需要的满足为主,新生代农民工对受到尊重的需求强烈;农民工的获得感整体现状尚可,部分农民工的获得感提升仍有较大空间;对比过去,农民工获得感有提升;预测未来,农民工有信心;青年农民工获得感较低,青年农民工的获得感急待增强;市民对农民工的接纳有条件,农民工的基本素质需要提高.在此基础上,提出依托政府部门、社会组织、市民、农民工自身"四位一体"的模式提升农民工获得感.     

控制式无领导小组讨论的实验研究

目的:基于人才测评原理,提出控制式无领导小组讨论的一般做法并探讨其有效性。方法:采用被试内实验设计,每组被试均参与控制式和无控制式两场讨论。结果:组织协调能力、语言表达能力、分析判断能力、团队合作能力、主动性、自信心六项素质上,控制式无领导小组讨论的评分者一致性信度更好;组织协调能力、分析判断能力、团队合作能力及自信心四项素质上,控制式无领导小组讨论的评分效度更好;控制式无领导小组讨论通过影响小组氛围(如激烈程度和冲突性)诱发被试暴露更多观测点。结论:控制式无领导小组讨论可以诱发被试暴露更多观测点,提高评价结果的信度和效度。     

巴结领导者与老实人特征的实证研究

研究采用问卷调查及个体访谈法,深入探讨巴结领导者与老实人的特征,结果发现,巴结领导者的动机特征包括"利益驱动,满足权利需求"与"适应环境,满足发展需求"两个方面;巴结领导者受重用的原因为"制度缺陷"、"领导者的权利需要"与"领导者的情感偏向"。同时研究发现,老实人应具有优良的素质结构特征:个人能力是首要因素,诚信正直、实事求是、廉洁奉公是基本因素,善于沟通、积极主动是重要因素。在此基础上,研究提出了领导干部选拔过程中消除巴结领导现象的对策建议。     

大学生合作学习成功与不成功归因问卷的初步编制

本文在对参加过合作学习的50名(成功与不成功各一半)大学生进行预调查的基础上,编制出合作学习成功与不成功归因问卷.以正在参加或已参加过合作学习的354名大学生为调查对象,要求他们对影响合作学习成功与不成功的因素进行程度评价.结果发现合作学习成功与不成功的归因包括五个维度:参与的态度与情感、教师的支持与引导、合作的技能与关系、小组的结构与环境、学习的方法与策略.本研究所编制的合作学习成功与不成功归因问卷具有良好的信度和效度,符合心理测量学的要求.