孔子的理想人格理论对和谐社会人格建构的意义

王凌皓吴希刘静茹孔子理想人格理论的核心内容是君子人格,其义理根据是仁与礼;本文从天人关系、人与社会的关系、物我关系等几个方面探析君子人格的基本特征。孔子所强调的理想人格已深藏于中国人的灵魂深处,成为整个民族的集体无意识,有着恒久的生命力。和谐社会人格构建不能逾越孔子的理想人格理论,这里包藏着有待深入的深刻人文精神和丰厚文化资源。     

网络购物中消费者个人信息保护规制

电子商务的迅速发展，不仅促进了互联网金融的兴起，同时也促进了市场经济的繁荣。在网络购物中，消费者提供相关的个人信息是促成网购交易成功的必要条件之一，并且只有当经营者确认消费者的个人信息之后才能准确发货。网购消费者的个人信息是指在网购购物的交易中，网购消费者所应当提供给经营者的必要信息从而促成交易成功。然而在近年来，由于获取消费者信息的途径越来越多，因此不可避免的发生侵犯其个人信息的违法行为，这说明了现有的保护机制没有良好的处理消费者个人信息与网络购物的关系，同时这种损害行为对消费者个人的隐私权构成威胁并扰乱了市场经济的正常运行。目前我国的消费者个人信息保护制度存在一些缺陷，导致消费者的相关权利受到侵犯，因此本文对网购消费者个人信息制度进行介绍，分析其存在的问题，提出相关的对策。     

大学生信仰宗教的成因分析及解决对策

宗教是一种客观存在的社会现象,作为一种重要的社会意识,受到了越来越多的关注,并借助互联网等现代化传播手段开始向高校扩散。大学生是国家重要的人才资源,他们的信仰问题至关重要。是既关系着他们个人的前途又关系到社会主义现代化事业的兴衰成败。因此,本文从五个方面分析了大学生信仰宗教的成因并提出解决的方法和对策。     

解读以人为本

科学发展观的"以人为本"思想1.以人为本中"人"的含义"以人为本"的人,是以"现实的人"为根本前提。在马克思看来,"有生命的人的存在"是一切历史的第一个前提,这个前提既不是黑格尔的"想象的主体想象的活动",也不是费尔巴哈的"处于某种虚幻的离群索居和固定不变状态中的人",①而是"现实的人"。马克     

如何实施素质教育培养创新能力

素质教育众说纷纭,但我认为,素质教育的内涵应包括三个既相对独立,又相互联系的层面,培养创新人格,培养各种基本能力,培养创新能力。其中,创新人格素质的培养是重点,培养创新能力是核心和关键。     

互联网金融背景下消费者后悔权制度研究

随着电子商务的迅速发展，互联网金融行业也日益兴起，其作为一种金融创新模式——互联网与金融的融合，不仅是科技的创新，更是为广大网购消费主体提供了便利。作为互联网金融的主体之一—网购消费者，其后悔权不仅是实现网络金融公平交易的重要途径，而且有利于网购消费者权益的保护。然而，我国网购消费者后悔权在实现过程中存在着权利被虚设，缺乏立法保障的情形，因此需要完善我国后悔权制度。在本文中笔者将从消费者后悔权的产生背景，立法现状来分析我国目前消费者后悔权中存在问题，并提出相关的解决对策。     

科学发展观视阈下大学生思想政治教育创新的策略

随着社会转型的加速推进、经济全球化的持续深入,我国大学生思想政治教育环境面临着新的变化,大学生思想政治教育如何改革发展,这是我们教育者需要认真深入研究的问题。科学发展观为大学生思想政治教育不仅提出了新的理论指导,而且也提出了新的思想方法。本文论述了科学发展观以及大学生思想政治教育创新的内涵,并提出了科学发展观视阈下大学生思想政治教育创新的策略。     

浅谈毛泽东思想概论课教学改革

毛泽东思想概论课是一门思想政治理论课,在教学实践中,以转变教学思想为先导,在教学方法、考核方式及育人途径上进行了探索,主要是改革课堂教学模式,加强实践教学。     

社会主义本质与人的全面发展

人的全面发展,是马克思、恩格斯一生始终关注的一个重要问题,是马克思主义的最高人格理想和价值目标。人的全面发展,是马克思主义社会主义理论的基本观点,是社会主义本质论的核心内容,是社会主义国家立于不败之地的理论基石。     

改革产权关系是建立现代企业制度的突破口

建立现代企业制度,只有改革产权关系,确立企业法人财产权,企业才能成为符合现代企业制度要求的法人实体;形成企业责权利对称机制,企业才能成为符合现代企业制度要求的市场主体;才能增强企业的向心力凝聚力,企业才能成为符合现代企业制度要求的命运共同体。