排序方式: 共有72条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
赵鑫 《甘肃联合大学学报(社会科学版)》2002,(Z2)
《老人与海》这部小说通过描写古巴老渔民捕鱼的冒险经历反映了人与自然的斗争。主人公桑提亚哥的形象是作者海明威 2 0世纪 2 0年代以来所塑造的硬汉性格的继续和发展 ,把作者一生所赞美和推荐的“硬汉精神”提到了哲理的高度。“我试图塑造一位真正的老人 ,一个真正的孩子 ,一片真正的海 ,一条真正的鱼和真正的鲨鱼。如果我能将他们塑造得十分出色的真实 ,他们将意味着许多东西。最难的事就是将某种东西塑造得真正的真实 ,有时比真实更真实。”(厄奈斯特·海明威《时代》 ,195 4)《老人与海》的一个主要创作意图 ,是在一个老人身上塑造出… 相似文献
2.
"PE+上市公司"模式并购基金近两年来内快速崛起,引起市场关注,各PE与上市公司争相效仿。本文主要从宏观背景、内在动因、交易结构等方面分析这一模式的发展现状。 相似文献
3.
文章基于统计学因子分析法测算了河北省各市旅游经济规模综合排名,通过系统聚类分析对各市进行分类,两种分析结果具有较高的一致性。利用引力模型对河北省各市旅游经济空间联系强度进行测算,进而对比分析各城市对周边区域旅游经济的辐射能力,借助ArcGIS10.5可视化11个城市的旅游经济空间联系网络图。结果发现:河北省旅游经济具有"双核四驱"的特征,即以石家庄、保定为核心的中部旅游带以及以秦皇岛、承德的东北部旅游带;城市旅游经济规模与旅游经济联系量不存在必然联系,石家庄旅游经济对周边城市的辐射带动效应最大,沧州最小。整体来看,形成了石家庄、保定、邢台、邯郸的旅游经济辐射圈。 相似文献
4.
在阐述了传统文化与素质教育的含义的基础上,论述了目前素质教育的认识问题,进而明确了传统文化对素质教育的影响,并对运用传统文化思想实现素质教育的整合提出思路。 相似文献
5.
城镇化需要解决进城农民工的市民化问题。要解决农民工市民化问题首先从形式和实质两个层面界定了农民工市民化的内涵,其次从农民工市民化困境入手,分析探讨农民工市民化的逻辑机理。研究表明:农民工群体在户籍身份、社会地位、生活权利、生活习惯、生活理念、受教育程度以及生产、生活方式等方面完全向城市市民转化的过程,也就是农民工完全融入城镇生活,实现城市化的过程。 相似文献
6.
教学论研究在转向与回归实践、变革与创新理论的过程中需要立足于已有的实践成就和理论成果.从教学论研究历史自觉的意义上而言,教学论就是教学论史,教学论与教学论史是“历史性的教学思想”与“教学思想的历史”.这一命题的意蕴不是以教学论的“历史”冲淡乃至替代对当下教学实践与教学理论的探索,而是基于“历史性的教学思想”不断丰富和完善“教学思想的历史”,从而实现教学实践和教学理论的持续发展与不断创新. 相似文献
7.
8.
对霍尔顿精神世界的探索 总被引:2,自引:0,他引:2
赵鑫 《甘肃联合大学学报(社会科学版)》2007,23(2):78-81
美国作家塞林格的长篇小说《麦田里的守望者》被称为美国20世纪文学的"现代经典".作者抓住了一代人的精神特征,塑造了一个桀骜不驯的青年叛逆者形象霍尔顿 .本文从叙述语言、叙述者的角度进行分析,探索霍尔顿的精神世界以及战后美国社会青年一代的心声和社会物质文明背后的精神危机. 相似文献
9.
党的十八大以来,我国创造了减贫史上的奇迹,扶贫制度创新在其中起到了关键作用。当前国家层面的扶贫立法呈现出破碎性、多价值融合性等特征,因此,在整个扶贫开发过程中,地方扶贫立法成为重要的制度支撑。从地方立法的文本出发,结合理论和实际调研经验,解构构成当前地方立法的思想基础,批判性审视当前扶贫法律规范的社会性和逻辑性,发现各地区的扶贫立法呈现出趋同化、政策化和泛原则化的现象。未来的扶贫立法要加强对弱势群体的权利保护,尊重各地的区域差异和扶贫经验,在法律的框架内,促进扶贫立法与其他法律制度相衔接。 相似文献
10.
西南民族地区乡土知识是当地人们智慧的结晶,也是当地特有的课程资源.以彝族乡土知识为例,将乡土知识融入乡村课程是功在当代、利在千秋的大事,有助于传承西南民族地区优秀传统文化,培育师生乡土情感和民族情感,推动西南民族地区乡村学校的特色发展.西南民族地区乡村课程建设面临着整体条件较为落后、乡村教师课程素养亟待提升、乡土知识合理性遭受质疑等现实挑战.因此,要加大乡土知识融入乡村课程的宣传力度,增加相应的经费投入,明确乡土知识融入乡村课程的具体目标,采用灵活多样的融入方式,立足乡土特色提升教师课程素养,建设乡村课程资源库,从而确保西南民族地区乡土知识融入乡村课程落到实处,发挥实效. 相似文献