全文获取类型
收费全文 | 1106篇 |
免费 | 28篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
管理学 | 127篇 |
劳动科学 | 1篇 |
民族学 | 102篇 |
人才学 | 19篇 |
人口学 | 8篇 |
丛书文集 | 251篇 |
理论方法论 | 74篇 |
综合类 | 445篇 |
社会学 | 72篇 |
统计学 | 37篇 |
出版年
2023年 | 8篇 |
2022年 | 16篇 |
2021年 | 17篇 |
2020年 | 16篇 |
2019年 | 13篇 |
2018年 | 6篇 |
2017年 | 13篇 |
2016年 | 13篇 |
2015年 | 24篇 |
2014年 | 43篇 |
2013年 | 35篇 |
2012年 | 47篇 |
2011年 | 41篇 |
2010年 | 57篇 |
2009年 | 73篇 |
2008年 | 59篇 |
2007年 | 42篇 |
2006年 | 38篇 |
2005年 | 40篇 |
2004年 | 35篇 |
2003年 | 42篇 |
2002年 | 56篇 |
2001年 | 130篇 |
2000年 | 32篇 |
1999年 | 13篇 |
1998年 | 14篇 |
1997年 | 12篇 |
1996年 | 11篇 |
1995年 | 19篇 |
1994年 | 14篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 20篇 |
1991年 | 12篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 9篇 |
1988年 | 14篇 |
1987年 | 13篇 |
1986年 | 14篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 5篇 |
1982年 | 11篇 |
1981年 | 9篇 |
1980年 | 5篇 |
1964年 | 1篇 |
1963年 | 1篇 |
1961年 | 1篇 |
1960年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
1956年 | 2篇 |
排序方式: 共有1136条查询结果,搜索用时 171 毫秒
1.
通过广义哈密顿系统和观测器方法研究了一类非光滑复杂网络混沌系统的同步控制问题,消除了非光滑项,得到了光滑的误差系统,利用Lyapunov稳定性理论得到了误差系统渐近稳定的充分条件. 相似文献
2.
用文献资料法结合己见再从生物力学论述摆动腿的摆动技术 ,并结合个人体会论证了摆动腿的重要作用 相似文献
3.
桑杰措 《西北民族大学学报》2005,(6):120-123
《吉尔伽美什》是目前世界文学中已发现的最古老的一部英雄史诗,是古代巴比伦文学的杰出代表。它与藏族英雄史诗《格萨尔王传》之间存在着很多相似之处,但也有不少个性差异。如果我们从比较研究的角度系统地梳理这些异同,必将有助于深入理解《格萨尔王传》的艺术魅力、文化内涵和文学价值。 相似文献
4.
5.
对我国高校思想道德教育现状与发展的分析 总被引:1,自引:0,他引:1
我国高等学校思想道德教育的理论体系比较完备,但具体实践中还存在一些问题,面对这一现状,我们可以采取有效措施,提高高等学校思想道德教育的水平。 相似文献
6.
毛慧玉 《长江大学学报(社会科学版)》1992,(4)
1908年至1911年,列宁发表了7篇专门论述列夫·托尔斯泰的文章,对托尔斯泰思想的整个演变过程,对他与俄国民主主义文学及社会思想传统的关系,以及他在各种文学派别、政治派别的斗争中的作用与意义等等作了科学分析,其论述的核心问题当然是托尔斯泰与俄国革命的关 相似文献
7.
举世瞩目、具有重大历史意义的党的第十六次代表大会胜利召开了。在众多的代表当中,有一位特殊身份的特邀代表,他就是藏族老红军桑吉悦喜。他还有一个汉族名字,叫天宝。从八大到十六大,他是连续参加过9次党的全国代表大会的老党员。从八大到十四大,是正式代表;十五大是列席代表;十六大是特邀代表。 相似文献
8.
(一 )关于陶澍注《靖节先生集》(卷一 )所收的《劝农》诗 ,一般多认为是表现陶渊明“农本·重农”思想的作品。在陶渊明这篇作品中 ,他对上古以来所传承的以及史书中记载的有关农业根本性和重要性问题 ,作了历史性的叙述。毫无疑问 ,在他的意识中 ,与“农”有关的思想是极具重要价值的。阅读“四言·六章·每章八句”的组诗 ,尤其是基于第六章的“躬耕批判之说”。所得出的结论 ,更是有一种唐突之感 ,为此在历来的陶诗读书史中 ,曾有“倒叙”、“反言”、“歇后语”等各种评论。本文根据《劝农》诗的具体形成和前辈诸家对此所作的评论以及陶… 相似文献
9.
辨证施补.是指中药养生保健要根据中医理论的原则,辨别出老年人的体质情况和疾病证候.然后再依据其证候来进行中药的补益。辨证施补是中药养生保健的基本原则和特点。 相似文献
10.
知识经济对大学教育与大学生学习变革的要求 总被引:3,自引:0,他引:3
知识经济对大学教育的变革已成为科教兴国的重要焦点:知识经济的时代特点决定了大学文化的价值取向是创新;也引发了大学的学习革命———维持性学习必须向创新性学习过渡;还要以通才式的信息技术教育夯实学生的创造素质基础;更是邓小平“三个面向”与江泽民“创新”思想对大学教育要紧随时代变化要求的具体落实。知识经济时代还要求大学生注重有利于创新精神培养的个性化、多样化与交互学习;还要创造性参与大学教育模式由传统向现代的变革过程,面对信息的全球开放性更要学会选择性学习。 相似文献