语文课堂教学与发展学生智力

语文课堂教学的任务,主要是语文知识的传授、能力的培养和智力的发展。语文课堂教学在传授知识过程中,要针对教材和学生实际,设法激发学生兴趣,鼓励学生善疑多问,启发学生思维等,方能使学生的智力得到发展。巧手设计,激发兴趣语文课堂教学必须摒弃旧的教学程式,敢...     

数学课堂教学中的设问应有“度”

课堂教学重在引导,而引导之法贵在善问和会问。通过问,启迪学生思维,让学生凭借已知去探索未知。在进行问题设置时,应从角度、难度、跨度、坡度、广度和密度等多方面去考虑学生已知和未知的关联以及两者之间的过度,以便使学生的思维活动逐渐由已知导向未知,达到释疑解惑的目的,从而实现知识的迁移和智力的飞跃。 一、角度 问题的设置应该注意角度。角度选的好,教学效果就好。 首先,问题的设置应该注意角度新颖、富有启发性。例如,讲完了“去年全队粮食总产５００万公斤,若增长为１０％,则今年粮食总产多少公斤？”后,可设置这…     

初中数学教学中的心理素质教育

随着改革的不断深入，中学教育已由应试教育转向素质教育。这是一项重大改革举措，也是教育上一个质的转轨，这就必然引发一系列教育观念的根本转度。结合学科教学，探讨如何通过本学科进行素质教育，是每一位教师应予以重视的课题。笔者认为可以从以下四个方面入手。一、教学目标情意化，激发学习兴趣学生的学习兴趣是顺利完成学习任务的心理前提。如果没有学习兴趣，必将抑制学习过程中的思维活动，更谈不上学习的自觉和主动。所以要想方设法提高学生的学习兴趣，并通过努力去争取成功。因此师生之间情感共鸣引起教与学的思维信息交流以及…     

适应新形势，拓展新思路──浅谈现代企业制度条件下企业思想政治工作

适应新形势，拓展新思路──浅谈现代企业制度条件下企业思想政治工作刘德荣党的十四大正式提出了建立社会主义市场经济新体制的方针，十四届三中全会又通过了《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，可以说建立现代企业制度不但在决策层、理论界和企业...     

探究式历史教学模式的探索和研究

探究式教学,就是学生从各学科领域或现实生活的问题或任务出发,通过多种形式的探究式活动,以获得知识和技能、培养探究能力和应用能力,获得情感体验为目的的学习方式。通过对探究式教学模式的探索和研究,学生学习方式改变后,学生的兴趣、学习方式都起了质的变化。学生逐步由"要我学"向"我要学"、由"我学会"向"我会学"的方向转变。     

云南瑶族丧葬礼仪述略

云南瑶族主要居住在文山壮族、苗族自治州,分为板瑶、靛瑶、山瑶三个支系。由于各支系所处的地理环境、历史条件不同,政治、经济、文化存在着差别,因而表现在丧葬礼仪也各具特点,不尽相同。本文试以调查所得作一综述,就正于博雅君子。在一般情况下,老年人凡属正常死亡,都要履行呜枪、停尸、沐浴、验尸、入廓等手续在请巫师进行“法事”超度灵魂后,破土安葬。老人一“落气”,丧家立即呜枪三声以报丧,这是瑶族的古传规矩;亲友、寨邻一听到报丧枪声,不约而同前往奔丧,帮助主家料理后事。这是云南瑶族三支系都相同的。但是,在具体的礼仪上又不尽相同。     

朱梅南学术思想述略

福建名医朱梅南从事教学、临床及科研工作50余载,他治学严谨,学验俱丰,在诊断、治疗、处方用药方面均有独特见解,尤其精研温病,屡起沉疴,擅治外感热病,重视清宣肺金,积累了丰富经验;还将《温病条辨》编撰成歌括并加以注释,以阐发温病方义.