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作为"研精一理"的论辩类文体,论体文萌芽于先秦时期,成熟于魏晋南北朝,并繁盛于唐宋时期.唐代"论"体分类范畴在借鉴《文选》《文心雕龙》的分类基础上有所创新,《旧唐书》将《文选》"史论"类扩充为"杂论"类,而《唐文粹》于"论体"类下又新立了"辨析"类,这显示出唐代文人自觉的"论"体辨体意识.作为唐代科举考试的科场文体,唐代"论"体时文创作与文体嬗变的双重相生,将唐代的"论"体的创作推向了一个新的高度,进而催生出宋人"诗发议论""以议论入诗"的文体观,并对宋代"论学"传统的形成有直接的影响. 相似文献
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"金课"的开发与建设是国家高校课程教学改革计划的关键部分,应用型本科数字媒体专业课程"去水增金"是以市场为发展导向,以现代科学信息技术为支撑的课程开发的模式创新,也是将学生引入课堂中心的多元化课程评价系统的举措创新。该专业"金课程"的开发与建设既能提高课程的教学质量,也能遵循当今课程现设所要求的指导原则。目前,虽然在数字媒体专业中开展"金课程"建设面临着比传统改革更加严峻的困难与挑战,但只要学校和教育者能充分解放教育思想,抓好顶层规划,加紧推动教改工作,突出办学特色,就一定能抢占高校课改的制高点。本文从当今数字媒体专业在教学过程中存在的一些问题着手,分析应用型本科数字媒体专业如何进行"金课程"的开发与建设。 相似文献
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当前,数字媒体发展愈发迅猛,数字媒体技术在应用范围、应用价值等方面都得到了大跨度的提升。针对数字媒体进行研究分析可以看到,数字媒体技术对动画设计有着积极的推动作用,其特殊的艺术表现形式和表达模式都能够为动画设计的发展提供有效的支持。现阶段,数字媒体技术已被广泛应用在动画设计之中,在数字媒体背景下动画设计在内容、形式、表现力等方面都进行了较大的转变。本次研究主要针对数字媒体背景下动画设计的实践进行研究,从实践的角度分析数字媒体对动画设计的影响,并总结其中的经验,为动画设计今后的发展提供一定的借鉴。 相似文献
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