地方商科院校教师执教能力培育策略探讨

教师专业发展是其职业生涯规划的重要内容，也是关系到地方商科院校发展的重要问题。而教师执教能力的培育则是地方商科院校教师专业发展的核心问题，也是提升地方商科院校教育质量必须解决的问题。地方商科院校的教师必备的教学能力包括组织教学能力，知识运用能力，实际操作能力，调查分析能力，教学反思能力，教学创新能力等。地方商科院校教师执教能力培育应贯彻按照教学岗位培养、在实践中培养、重点培养等原则。采取加强校本教研，形成制度保障；掌握现代教学技能；产学研结合，改革教学模式，丰富教学内容；加大投资力度，提供技术支持和财力保障等策略。     

《跳九州》,藏在瑶山深处的瑰宝

<正>2006年10月与2007年4月,我们在被称为"瑶山通"的吴介瓦先生的引荐下,两次深入到与蓝山、道县、宁远三县交界的瑶山深处——江华瑶族自治县湘江乡,在田冲村我们有幸欣赏了鲜为人知的瑶族原生态舞蹈《跳九州》。