关于双语教学实践的思考

虽然双语教学成了目前的热点,对双语教学成功的关键却要有客观与全面的认识,不能盲目地夸大或贬低其作用。文章总结了双语教学在认识理念、教师、学生、教材与教学原则方法等方面的实践经验,以便今后进一步的研究。     

浅谈扩招后的高等教育质量保障问题

随着我国高等教育大众化进程的推进,高等学校连年扩大招生,致使高等教育的质量保障问题日益突出。本文试图从高等教育的质量概念入手,并以此为基础,通过分析现实条件下影响高等教育质量的几个主要因素,有针对性地提出保障高教质量的可行性建议。     

洛克私有财产学说的现代性意蕴

洛克私有财产学说是由私有财产的逻辑起点(自然状态)、产生源泉(人类劳动)、占有限度(自我享用)这"三位一体"构成。它的现代性意蕴相应地表现为:政治学的现代性意蕴——政治统治的合法性不再源于"授命于天",而是源于劳动生产的合理性;哲学的现代性意蕴——人的必然性与自由性不再是根本对立的,而是内在统一于劳动;伦理学的现代性意蕴——人类贪欲具有生产效能,不再是道德谴责的对象,反而成为合理性存在。     

《国际贸易实务》课程教学模式与方法改革探析

本文探讨了《国际贸易实务》课程教学的模式与方法,在对该课程的教学改革与实践中,课程组教师采用双语、案例、网络、自主学习、启发式学习、学企联动式等教学模式对《国际贸易实务》课程进行了探讨,同时结合现代教育技术发展开展了网络教学实验,一系列的改革,使《国际贸易实务》课程的教学取得了可惜成绩。     

民营企业发展模式比较

我国民营企业可分为以内资为主和以外资为主两类。其形成基础、发展模式、政企关系、资金来源均不同。对企业的发展也会有不同的影响     

重新确立金融教育的培养目标培养与时俱进的金融人才

文章通过分析我国高等金融教育的现状、现代金融业的发展趋势,参考现代西方高等金融教育的培养目标,认为我国高等金融教育应以通才教育为培养目标,并对通才教育培养目标的内涵作了界定.     

浅谈高校生物教学中创新思维能力的培养

目前,我国的高等教育正在一步步走向平民教育、大众教育,国内各高等学校在强调科学育人的同时,也不断追求学生创新思维水平的培养和提升。本文从创新思维的内涵出发,结合笔者多年的教学实践,探讨了高校生物教学实践中怎样提升学生创新思维这一问题,以期为高校生物教学改革提供参考。     

福建灾民看央视的“新奥尔良”

生活在福建、浙江两省的人民,每年都会遭受台风的袭击,然而台风似乎成为沿海人民生活中的—部分了,每次台风来前的转移,台风过后的生产自救,面对被台风肆虐得面目全非的土地,年复一年,自有一份坚毅在支撑。今年也不例外。连续几次台风的袭击,让福建损失惨重。先是麦莎,后是泰利,没有经历过台风的人无法理解台风的威力和家园受创的苦痛。我们的央视也关注台风。确切一点说,他们更关注另一个洋面上的飓风,从新奥尔良袭击美国直到今天。央视孜孜不倦地进行追踪报道。就在刚才,国际频道的几个专家还在津津乐道地分析美国遭受损失的原因。看得我…