高职院校思想政治教育与创业指导的融合

随着社会市场竞争日趋激烈,许多高职院校毕业的学生开始选择自主创业。因此,如何将思想政治教育与职业指导或创业教育有机融合在一起,是目前高职院校研究的重要课题之一。本文阐述了高职院校思想政治教育与职业指导或创业教育融合的意义,并提出了高职学生思想政治教育中与职业指导或创业教育融合过程中所要坚持的目标,进而探讨了高职院校学生思想政治教育与创业教育或职业指导融合的路径,并为我国高职院校学生在创业教育或职业指导提供一些参考依据。     

结构合力学分层次教学

随着普通高校由过去的精英教育向大众化教育的转变,现有的教育理念和教育模式已不能完全适应当前高校的发展需要。针对广西工学院土木建筑工程系结构力学教学的现状,提出了在结构力学课程实施分层次教学。经过探索和实践,取得了良好的效果。     

公司社会责任的制度悖论及其克服

公司社会责任起源于利益相关者理论,强调对非股东利益相关者利益的关注。这种具有公平价值取向的理论有其道德合理性,但将公司社会责任规定在《公司法》中并作为强制性制度推行,则会导致公司运营效率低下、公司发展受阻的问题,最终造成为追求社会利益却反而损害社会利益的制度悖论。为克服这种制度悖论,《公司法》的"公司社会责任条款"应从强制性规定转化为倡导性规定;在公司实践中,公司章程应当细化,明确规定公司捐赠等公司社会责任的内容与形式,尽量划清公司社会责任的边界。     

新时期铁路高职院校校企文化融合的探索与实践

新时期,产教融合是职业院校内涵式发展的重要命题,而校企间文化互融、互动、互惠是促进校企合作向纵深发展的关键.铁路高职院校作为颇具代表性的一类院校,其校企文化深度融合经验值得参考借鉴.以广州铁路职业技术学院为例,通过企业文化符号融入、理念融合和内涵融通,为高职院校校园文化提炼形成、提升优化和品牌打造提供必要的方向、沃土和合力.     

CaO取代量对MgO-Al2O3-SiO2玻璃结构和性能的影响

采用传统的熔融淬冷法制备MgO-Al₂O₃-SiO₂玻璃,研究了CaO取代MgO对玻璃结构和性能的影响。研究结果表明：适量的氧化钙代替氧化镁后,会出现混合碱土效应,玻璃网络中的桥氧含量达到最大值,提高了玻璃网络结构的稳定性。随着CaO的取代,密度、介电常数线性增大,弹性模量线性减小。但热稳定性和热膨胀系数均表现出混合碱土效应。热稳定性参数S呈现先增加后降低的趋势,热膨胀系数则表现出明显的非线性变化。当CaO含量为5%时,玻璃表现出最好的综合性能,其热稳定参数S、热膨胀系数、弹性模量、介电常数分别为37.6 K、3.44×10^-6/K、94 GPa、5.6。研究结果对5G时代印刷电路板用玻璃纤维的性能控制具有指导意义。     

我国煤碳消费与经济增长关系的计量分析

该文主要对煤碳消费与国家经济增长的关系进行分析。其中主要运用时间序列中协整回归分析和因果关系检验等分析方法来研究煤碳消费与经济增长之间的相关性和因果关系。     

父亲和《山西老年》

从《山西老年》创刊之日起,父亲就和她结下了不解之缘。 那是1985年元旦前的一天。父亲从乡老干组学习回来,手里拿着一本书,喜滋滋、乐呵呵地走进家门,那表情,那神态,那潇洒的步履,那满面的喜悦,是父亲离休几年来所没有过的。我好奇地问:“爸爸,什么事把您高兴成这样子?”他扬了扬手中的那本书,“看,这是     

TRIZ创新方法在重庆国际复合材料股份有限公司的应用与评价

创新是引领发展的第一动力,国家发展要不断寻求创新,而企业在面临激烈的市场竞争时,更是需要以创新领航,不断提升市场竞争力。该文以制造型企业重庆国际复合材料股份有限公司（CPIC）为研究对象,深入探讨CPIC在不断创新的过程中引入TRIZ创新方法后的发展与应用,以及应用过程中面临的挑战。企业通过成立推广团队、组织分批集中培训学习、划分课题小组、制定推广机制等措施应用TRIZ创新方法。