谈“一分为二”的二重含义

目前,在哲学界深批四人帮所谓“斗争哲学”时,有人又向前走了一步,认为毛泽东同志的“一分为二”命题,只讲斗争,不讲统一。是对立统一规律非完整表述,需要补充。对此,我们谈些不同意见。一、全面理解“一分为二”所谓全面,就是抓住命题的内在联系,它表现为命题的二重含义。第一重含义,作为事物的“一分为二”,是指任何事物都是由两个对立面组     

家宴菜谱

酱肉 原料:五花肉、酱油、白糖、花椒、大料、小茴香、葱、姜适量。 制作:五花肉切10厘米见方的块,并将其放入炒锅煸炒,直至肉变色时盛出;锅内下花椒、大料炸成金黄色后放肉、酱油,翻炒肉块,接着加入开水至超肉面约1厘米,炖至汤水减到原来的一半时,依个人口味放入适量白糖再炖,直至肉变成酱红色,汤水包裹在肉上,肉酥烂为止。晾凉后切片,放入盘中即成。     

全国期刊民族学、文化（社会）人类学研究论文索引(2023.03～2023.04)

<正>（本栏目特邀中央民族大学图书馆塔娜博士主持）一、民族问题与民族关系研究20世纪历史地理研究对“中华民族”概念的贡献/石硕//民族研究,-2023,(1).12～20巴基斯坦北部哈扎拉地区支尔格制度探析/韩富祥,马强//世界民族,-2022,(6).92～99边疆治理的“国家在场”与新时代中华民族共同体建设/刘永刚,侯红霞//云南民族大学学报（哲学社会科学版）,-2023,(1).32～40边疆治理视域下铸牢中华民族共同体意识的现实路径/高永久,冯辉//中南民族大学学报（人文社会科学版）,-2023,(2).18～27     

全国期刊民族学、文化（社会）人类学研究论文索引(2022.03～2022.04)

<正>一、民族问题与民族关系研究把握新时代党的民族工作的历史方位统筹谋划和推进民族工作/田月梅,谢清松,钟和//黑龙江民族丛刊,-2021,(5).1～7边县合治:中国边境县治理的复合逻辑/夏文贵//湖北民族大学学报(哲学社会科学版),-2022,(1).53～63     

全国期刊民族学、文化（社会）人类学研究论文索引（2022.07-2022.08）

<正>一、民族问题与民族关系研究22000世1年以来越南西原地区民族融合研究纪前期越南民族主义阐释的地缘要/兰强素2022化/魏/超/思机制构//想战线,世界民族-,2建/王国宁,-0222孟02,凡2(,3)（丽//2）.73～86城市社区铸牢中华民族共同体意识常态中南.1民24族～1大34学学报（人文社会科学版）,,（7）.25～3景4-大国博弈背下的美对华移民政策变化之探析/王聪悦//世界民族,-2022,（-族际关系治理转型为视角/田钒2）大数据时代铸牢中华民族共同体意识研究：以平.4,9～张63耀//西南民族大学学报（人文社会科学版）,     

全国期刊民族学、文化（社会）人类学研究论文索引(2021.11～2021.12)

<正>都市铸牢中华民族共同体意识的实践与探索：以武汉市民族工作为例/段超,车越川//中南民族大学学报（人文社会科学版）,-2021,(11).51～58后苏联地区俄罗斯离散族群问题/黄明拓//世界民族,-2021,(4).53～66抗战时期中国共产党建设中华民族共同体的经验与启示/崔榕,赵智娜//中南民族大学学报（人文社会科学版）,-2021,(10).32～40     

运用绩效管理体系提升企业核心能力--北京城建集团公司运用平衡计分法的实践

北京城建集团有限责任公司是国家大型集团公司,下属12家建筑施工公司,业务范围包括房建、市政、地下基础工程、高速公路工程等.该集团公司于2000年推出了基于提升企业核心能力的绩效管理体系--平衡计分法,经过近三年的实践取得了较好的效果.目前,平衡计分法已成为该公司的一种重要管理手段.     

全国期刊民族学、文化（社会）人类学研究论文索引(2022.01-2022.02)

<正>一、民族问题与民族关系研究巴列维王朝的民族政策对伊朗阿塞拜疆人影响探析/赵建明//世界民族,-2021,(6).43～57边界跨越与中华民族共同体建设/魏霞,郝亚明//广西民族研究,-2021,(5).59～67边境地区铸牢中华民族共同体意识的影响因素论析——以西北陆路边境口岸地区为例/杨亚雄//西南民族大学学报（人文社会科学版）,-2022,(2).24～29边境牧区各民族铸牢中华民族共同体意识的现实问题与路径选择/高永久,杨龙文//西南民族大学学报（人文社会科学版）,-2022,(2).14～23     

谈信息技术的微应用

老师和学生所处的现实世界中,信息技术的大量应用已经对生活和学习都产生了很大的影响,因为信息技术的应用实在太过丰富,所以把这些和生活学习密切相关的应用笼统的称为信息技术的微应用,本文就信息技术课怎样和我们的实际生活、学习更加紧密的结合起来,学以致用,不断提高学生的信息意识和运用、开发信息技术的能力作一下探索。