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1.
由于林权证不合理发放,形成日益尖锐的土地权、水权与林权之间的对立,导致基础设施建设、矿产资源开发、农副产品加工等受制于林权证的束缚,加大了民族地区资源整合的难度.解决林改问题的关键是必须按照实事求是的原则,既要尊重历史又要考虑现实需要,统筹规划,科学合理地调整林权证范围,保障鄂伦春族的发展空间和生存权.  相似文献   
2.
本文以东北内蒙古地区为重点,探寻教育公平与人口较少民族和谐发展问题;提出"教育振兴是人口较少民族振兴的重要标志";国内外成功的教育模式证明"教育的追赶一定要优先经济的追赶";扶持人口较少民族加快发展,关键在教育.现阶段"应尽快对人口较少民族学生实施全额免费教育".  相似文献   
3.
本文通过对赫哲族和鄂伦春族说唱文学的结构形式、情节内容、英雄形象、表现手法等方面的比较研究,全方位地剖析了这两个民族说唱文学所具有的相同特点及其相同原因。文章认为,赫哲族与鄂伦春族说唱文学所以具有相同特色,主要在于两个民族的语言同属一个语族、居住地域环境相近、渔猎经济生活基本相似、宗教信仰大致相同及其族源关系密切等因素所致。  相似文献   
4.
本文介绍了黑龙江省少数民族教育的基本情况和发展对策.  相似文献   
5.
本文对鄂温克族民间文学进行了初步研究。  相似文献   
6.
婚姻是人类延续的必要社会形式,也是传统社会中人们社会关系的重要纽带。本文认为达斡尔族非常重视婚姻,也有着自己丰富的传统婚姻习俗。文章通过对婚姻制度、婚姻缔结、纳礼、婚礼、离婚与再婚等婚俗的考察,系统论述了达斡尔族传统婚姻的主要内容。  相似文献   
7.
鄂伦春族实现新跨越的关键在教育;通过教育适度超前发展,努力提高鄂伦春族人口素质和自我发展能力,进而实现鄂伦春族的全面振兴。  相似文献   
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