推进人才优先发展战略评价指标的理论与应用探讨

一、人才优先发展战略的内涵解析（一）人才资源优先开发人才资源是经济社会发展的第一资源,是产业结构升级、提升创新能力的重要支撑。人才资源开发是指将人的智慧、知识、才干作为一种资源加以发掘、培养,以便促进人才本身素质的提高和更加合理的使用。人才资源开发的路径有学校正规教育、职业与技术培训、个体在职培训、“干中学”、个体的迁移与流动、医疗卫生和保健。人才资源优先开发是指确立人才资源开发相对于物质和资本等其他资源开发的优先地位,根据未来经济发展需求,优先投入人才资源,先行开发培养未来人才。这需要政府加快创新人才培养和引进模式,增加人才开发投入,完善教育、培训和医疗保健等人才开发体系。     

绩效管理导向与员工非正式学习关系研究——以周边绩效为中介

源自学习心理学领域的成就目标取向理论,能有效解释员工的学习动机以及学习过程,研究者认为学习者目标导向可分为两种:学习导向与成绩导向,并认为成绩目标导向更多关注绩效,而学习目标导向旨在掌握知识、技能和发展能力,对学习更有利.在组织中,员工个人目标导向往往受组织目标导向的影响,而绩效管理导向直接体现着组织目标导向,且与员工联系最为紧密.因此,本研究关注绩效管理导向与员工非正式学习的关系,以验证发展导向的绩效管理是否能推动员工的非正式学习行为.在此基础上,进一步探索发展导向的绩效管理对员工周边绩效的影响,以及该影响如何传递到个体员工,并促进其非正式学习行为.研究据此开发了基于目标成就取向理论的非正式学习的模型,进行实证检验,研究结果不仅丰富和拓展成就目标取向理论,还能够深化对促进员工非正式学习形成规律的认识,也力图为人力资管理实践提供参考和建议.