泛论信仰的本质和一般基础

信仰是人类特有的精神活动和社会现象,根据信仰是否具有现实的可能性、信仰对人类生活的作用和在社会发展中影响的性质及不同的对象,信仰可分为不同的种类。任何信仰的形成都有认识论、实践论和价值论的基础。当代人类信仰的突出特征是存在着自身无法克服的矛盾性,即一元性和多元性统一,批判性和服从性并举,共时性和历史性交叉和个人性和社会性结合。而研究现实问题,正是树立正确信仰的关键。     

论邓小平对中国当代政治文化的重塑

邓小平在中国进行经济体制改革的同时,也推动着政治文化的转型。他进行拨乱反正,改变陈旧的政治认知;提倡解放思想,重新确立政治信仰;实行改革开放,锁定小康政治目标;坚持以人为本,塑造完美政治人格,从而重塑了中国当代的政治文化。     

关于生态伦理的若干哲学论证

人类对当前世界普遍存在的生态危机进行反思,把恻隐之心推及一切有生命的物质,是生态伦理学的产生的原因;人作为有理性的动物,在追求生存、幸福、自由时会思考获取它的条件,把对事实的认识上升到价值认识的高度,通过实践理性调节人与自然环境的关系;生态伦理践行的主体是人,它不仅靠信念,而且靠科学技术的发展才得以维持,生态伦理面对的是一个多层次、多属性的复杂客体,这使生态伦理具有社会伦理所没有的特殊性。     

医教协同视角下高职医学类专业创新创业校外实践基地的构建与探索

创新创业教育是高职院校教育教学模式改革的重要推动力量。医学类校外创新创业实践基地建设是高职院校深化医教协同、产教融合的重要抓手,但是现阶段还存在医学专业创新创业教育认同度不高、医学专业创新创业教育专业特色不突出、医学专业创新创业实践教育基地建设管理及运营僵化等问题。该文在医教协同视角下,通过校企双元育人,构建医学类专业校外创新创业实践基地,探索高职医学类专业创新创业的新范式。     

超越地理环境理论中的“决定论”和“非决定论”

在对地理环境与人类社会关系的研究中，存在着两种对立的观点，一种认为地理环境对人类社会具有决定作用，一种认为地理环境对人类社会的发展不起决定作用。地理环境决定论或认为地理环境影响人的生理、心理进而决定社会和法律的性质，或认为通过生产力和生产关系决定人类社会；非决定论则或从人的理性和智慧的进步中寻找理由，或认为地理环境只能加速或延缓社会发展。“决定论”、“非决定论”的理论前提都是把环境与历史进行二元劈分。马克思用感性一对象性活动即实践、劳动，把主体与对象、环境与历史相联接，从而不仅在逻辑上超越了前人…     

“两种文化”的矛盾与人类的目标转向

“两种文化”的讨论除了说明自然科学与人文科学的关系外,更注重从伦理道德角度对自然科学和自然科学家进行评论,有时人们还把从事自然或人文研究作为是否具有道德心和责任感的隐性分野。“两种文化”的分裂是客观存在的,它与人类生活的目标转向有关。     

论"以人为本"与中共治国理念的新飞跃

"以人为本"作为中共的治国理念在理论上是对人类中心主义的生存理念、人本主义的哲学理念和突出人类价值的企业管理理念的进一步发展,它完成了由理论理性向实践理性的复归.新中国成立后,"人"经历了从阶级的人到平等的人、从禁锢的人到自由的人、从理想的人到现实的人、从依附的人到权利的人的本质转变."以人为本"是我党治国理念在新形势下的新飞跃,它把党的执政目标和人的需要相联系,把党的执政方式和人的全面发展相联系,把党的执政基础与人才战略相联系,把党的执政前途与人心向背相联系.     

邓小平的权力转换思想及其意义

邓小平针对我国政治生活中干部队伍出现的老化、退化、腐化等不良现象，提出严格干部选拔任用标准，建立合理科学的管理制度，促使权力转换，使国家权力掌握在德才兼备的马克思主义者手中，以保持政权的活力和稳定，保证社会主义国家的长治久安。     

环保公众参与中的协商民主新视角

改革开放后,党和政府一直把公民的有序参与作为推进中国特色民主政治的重要内容,环境保护是公众参与最活跃的领域之一,这些年经历了从宣泄不满行为过激到和平抗议再到平等协商的过程,环保公众参与的秩序在理性回归,协商民主在其中发挥了重要作用。协商民主关于"承认多元、尊重差异、体现包容"的价值精神在环保公众参与中得以充分体现。但环保公众参与从协商民主视角还需要有三个转向:第一,从维稳导向转为人权导向;第二,从单向决定转为多方磋商;第三,从权宜之计转为制度习惯。只有这样,才能更好地推动我国社会政治的良性发展。     

二十世纪科技进步“四因说”

以物理学革命为先导的现代科学革命把历史引入了20世纪。这个世纪是电脑、试管婴儿、克隆羊诞生的时代,也是原子弹爆炸、人口爆炸、环境被污染的时代。这个世纪科学技术突飞猛进,一方面学科分类越来越细、专业化程度越来越高,同时各学科相互渗透相互交叉出现了许多边缘学科、横断学科,形成知识“爆炸”的局面;另一方面技术日益与生产相结合,经济发展直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用,人类进入了“知识经济”时代。20世纪科技进步原因何在,这是我们不能不注意的问题,本文拟从四个方面对其进行探讨。　　一、知识——基础因　…