大象和老鼠

象正在休息,一只狗熊在大象面前张牙舞爪。大象不理睬他,他还以为大象是害怕他呢,便伸出手掌向大象拍去。狗熊刚伸出手掌,大象的鼻子“忽”地一扫,狗熊连翻了几个跟头,断了脊梁,躺在地上直哼哼。这场较量,被许多动物看在眼里,大家七嘴八舌地议论起来。“大象的鼻子真有劲。一次,我看见他用鼻子卷着一棵大树一下子就把它拔了起来。”     

麻雀自荐

“动物王国”评选劳动模范,凤凰征求麻雀的意见：“你这里住着不少伙伴,能不能从中选一个出来？”     

快乐

一群年轻人到处寻找快乐,但是,却遇到了许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向老师苏格拉底询问,快乐到底在哪里? 苏格拉底说:"你们还是先帮我造一条船吧!" 年轻人们暂时把寻找快乐的事儿放到一边,找来造船的工具,用了七七四十九天,锯倒了一棵又高又大的树,挖空树心,造成了一条独木船。     

语文教学与形象思维

语文教学必须发展智力培养能力,这已为教育理论研究所阐明和教学实践所证实,大家的意见是一致的。智力的核心是思维力,这亦为多数心理学家所赞同。思维包含直观动作思维、直观形象思维和抽象思维,而抽象思维又是思维的核心(有人甚至说是智力的核心),这也是众所周知的。但必须明确,语文教学应该全面发展智力,应该全面发展思维能力,包括形象思维能力和抽象思维能力,不可偏废。近年来有一种倾向,即片面强调抽象思维的发展。从儿童思维发展阶段看,最后是抽     

满世界寻找失踪丈夫,瘫痪女孩意外收获“爱的声音”

曾发誓陪她地老天荒的爱人绝情离去,一个和她同样命运多舛的"哥哥"来了,不仅带给她温暖与活下去的力量,更让她找回失落太久的声音。陌生"哥哥"的倾力拯救,是否真的能让这个苦命女孩的命运峰回路转?     

人际交往新“八忌”

常听人说,21世纪是个张扬个性、强调自我的时代,人际交往应该不拘一格,许多陈旧的为人处世的法则已无法约束人们的行为了。不过,世间所有的事物都不是绝对的,倡导自由,尊重个性并非不要规范,只要人类社会延续一天,就必然有与之相应的人类道德规范及行为准则的存在。只     

日本天皇裕仁与细菌战

从事细菌战研究的731部队,在整个日本陆军中有着非同寻常的地位。这与日本天皇裕仁有着密切的关系。裕仁不仅亲自批准了731部队的建立和扩充,而且明了它从事细菌研究和实施细菌战的经过,并清楚地知道这种行为违反国际公约。作为细菌战的主要战犯,他理应受到历史的严正审判。     

公鸡占窝

母鸡们要下蛋了,但公鸡却赖在窝里不出来。母鸡们对公鸡说:“你又不下蛋,干嘛把窝占着?我们都等着进窝里去下蛋呢!”公鸡斜着眼睛扫了她们一眼,不屑地说:“什么?这窝难道只准你们用吗?告诉你们,这窝也有我的一份!”“我们不否认这窝有你的一份,但现在我们进去是为了下蛋     

区别

一次,哲学家苏格拉底过河时,一不小心跌入一个深坑。他不会游泳,在坑里一边拼命挣扎,一边大喊“救命”。     

两只小鸟

两只小鸟,一只金尾,一只红尾。它们被猎人捉回家,关在一个鸟笼里。