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张亚会  孟侠 《现代妇女》2014,(11):314-314
新课程目标明确指出:"新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感,努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。"新课程目标充分说明了德育在教育教学当中的重要地位,新的课堂不仅是知识传授的课堂,更是培养具有综合素质的人。因此,新时代的教育迫切地呼唤课堂和谐师生关系。  相似文献   
2.
本文采用了调查访问法、文献资料调研法和数理统计的方法对青海师范大学教师的体育健身现状进行了调查和研究,在体育健康知识掌握方面、健身活动的内容、时间安排、活动场所的选择等问题进行了调查。当前,青海师范大学教师体育健身活动主要存在着教师对健身活动的积极性不高,教师参与体育锻炼的状况不容乐观,教学任务比较重,空闲时间比较少,同时,体育健身的设施不够完善等问题。因此,教师身体素质的建设应当引起学校的重视,为教师的体育健身提供完善的健身设施,切实提高教师的身体素质建设。针对这次调查的结果,提出了相应的解决措施和建议。  相似文献   
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