合作学习要把握好的“度”

合作学习的基本教学方式是在教师的安排指导下，学生在小组内自主学习。小组学习的过程基本上是学生先个人理解，然后小组讨论，学习新知，培养能力。整个教学过程以学习自主能动学习为主，教师在其中只起指导、辅导，引路的作用。合作学习要把握好自学的程度、设疑的难度、探究的广度、合作的效度、点拨的深度、评价的尺度。