陈乃圣教授与政治经济学研究

<正> 陈乃圣教授,1933年生于古越绍兴,早年在军队工作,1955年转业考入复旦大学经济系,毕业后在山东师范大学和山东大学任教。现任山东大学经济学院副院长兼经济系主任,山东大学学术委员,省拔尖人才评委,省社会科学优秀成果奖评委,省经济学会常务理事,省《资本论》研究会秘书长。     

袁世凯与元宵的故事

正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。     

如来藏正义与译本歧异辨考——以《如来藏经》两个汉文译本为对象

《如来藏经》有两个中文译本,学术界一般仰重东晋佛陀跋陀罗之译,由于该译有关如来藏要义的关键段落晦涩难明,不断被国际、国内学术界的知名学者,诸如日本的高崎直道和台湾的印顺法师以及大陆的学者、法师等,依文解义地误读着,有关如来藏的诸多错误知见由之而生。与唐朝不空的译本对照,二译相关段落的文义,似乎形成鲜明的对立歧异。经过多向度、多层次的经典挖掘和融通,此中玄旨深义,得以澄明。     

回忆为教育系统拨乱反正所做的点滴工作

1977年7月，邓小平恢复工作后担任了党中央副主席兼国务院副总理。他自告奋勇地兼管教育，而他抓教育的第一件事情，就是对教育系统进行拨乱反正。     

学習毛澤东同志关于農業是国民經济发展的基礎的思想

毛泽东同志依据马克思列宁主义的基本原理,总结了我国十年来社会主义革命和社会主义建設的经验尤其是近两年来我国社会主义建设大跃进的经验,在党的八届八中全会上明确地提出了发展国民经济以农业为基础的理論。这是对马克思列宁主义政治经济学的的重大发展。它深刻的揭示了国民经济各部門的内在联系,正确的反映了人类社会物质生产发展的客观規律。为我国高速度按比例地发展国民经济、保证经济建設連续全面大跃进,奠定了理论基础。三年来我国社会主义建设的实践愈来愈证明这一論断的完全正确性,它将越来越深刻的指导我国社会主义经济建设的实践。为了全面深入地贯彻     

认清教育的双重性质 搞好两个文明建设

关于教育的本质问题,近几年来,我国教育学术界开展了热烈的争论,争论的主要焦点是,教育是属于上层建筑还是属于生产力,还是属于其他方面。从本质问题的争论中,涉及到教育怎样为两个文明服务的问题。我个人认为,根据实事求是的原则,承认教育的双重性质,是符合客观情况的。其理由是: (一)教育无论在任何一种社会制度下,总要由当时的占统治地位的思想作指导。马克思和恩格斯在《共产党宣言》中明确指出:“……而你们的教育不也是由社会决定的吗?不也是由你们借以进行教育的那种社会关系决定的吗?”教育是一定社会(阶级)通过教     

东北亚──一个潜在的巨大的劳务贸易市场

东北亚──一个潜在的巨大的劳务贸易市场随着我国对外贸易的不断发展，一种结构上的不合理就越来越明显地表露出来，即商品贸易额远远大于劳务贸易额。中国目前的商品贸易额与劳务贸易额之比为１：０．０４，而世界平均水平为１：０．３，从而提高东北亚地区的劳务输出成...     

老人急性胰腺炎的识别与防治

深夜酣睡之际,往往是老年冠心病人发生心肌梗死或猝死之时,如果不能及时发现,或救治不力,极易导致死亡。因此,老年冠心病人做好夜间自我保健十分重要。1郾临睡前不宜饱食,也不要多吃零食,不要饮酒、喝浓茶、咖啡或吸烟等。因为这都可以引起植物神经功能亢进,特别是能使一种叫做     

建立流通领域农民合作组织破解"三农"难题

小生产与大市场的矛盾是"三农"难题的根本症结.本文认为在我国将长期坚持家庭承包经营机制不变的前提下,解决这一矛盾的根本途径就是实现农民在流通领域的组织化,即建立流通领域农民合作经济组织.在不改变产权关系,不削弱农民独立自主经营地位,不影响农民生产积极性的前提下,使农民在流通领域联合起来,在更大范围、更高的层次进入大市场,实现大流通,争得生产经营的主动权,从而确定自己的市场主体地位.     

实在世界及其层面超越--现象学视域的唯识学发微

从微观比较,易于观照唯识学和现象学的同异。二者均从认识论角度指出,主体因素和主 客体相互作用的因素,是实在世界的真正面目;包含现代认识论的超前理路。