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为较好地完成中师琴法课的教学任务 ,使琴法教学适应现阶段小学音乐教学的实际需要 ,笔者认为琴法教材应采用简谱和五线谱并重 ;在教法上可采用“探讨式”和“趣味式”。 相似文献
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钢琴视奏能力的培养和训练乔建国钢琴视奏能力的高低，不仅直接影响学习钢琴的进度，而且还是一个人在钢琴艺术上能否有成就的重要因素。很难想象，一个视奏能力低下的人能成为真正的钢琴家。对钢琴初学者来说，由于对键盘和五线谱都不熟悉，手指的控制又力不从心，要视谱... 相似文献
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乔建国 《太原师范学院学报(社会科学版)》1994,(4)
<正> 衡量思维能力的标准是什么?应该是思维品质,即从思维的广阔性、深刻性、创造性、准确性、灵活性诸方面来衡量。本文拟就概率统计的教学过程如何对上述几种思维品质进行培养,作些探讨。 一、理清关系,培养思维的准确性 无论是思维的形式,还是思维的过程,都必须是以所学习的内容作为载体。思维的准确性主要表现:思维要符合逻辑,对似是而非的问题的判断准确无 相似文献
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