我国农村家庭教育的现状及其对策

目前我国农村家庭教育存在着许多急需解决的问题。诸如:父母对孩子的期望很高,而教育的方法简单;孩子缺乏文化教育氛围,家庭对孩子缺乏正确的教育方式;家长缺乏与孩子、教师之间有效的沟通,缺少对孩子正确的思想教育;对教育价值观的认识存在很大的问题等。家庭教育是学校、社会教育的基础。良好的家庭教育可以促进学生的健康成长,可以促进社会形成尊师重教的良好氛围,净化社会风气。而对未成年孩子的教育可以直接影响到一个国家在未来的命运.为此,我们应该在以下方面加以改进:家庭与孩子之间应建立心连心的沟通;举办“家长学校”,对家长进行家庭教育知识的培训;采取“反哺教育法”,组织学生评价家长,对家长提出意见和建议;加强孩子的“三农”教育和劳动教育,帮助孩子形成切合实际的人生理想。     

农村小学隔代教育的现状与原因分析

随着我国改革开放至今的迅猛发展，虽然我国高度重视教育发展，但是小学隔代教育仍然在全国范围内普遍存在，尤其是在我国农村地区格外明显。隔代教育是把双刃剑，积极一方面是在促进祖孙关系的同时能够帮助年轻父母分担一些压力。消极一方面是在此过程中，隔代教育极大可能会成为影响家庭和谐的因素，不仅给祖辈带来身体与心理上的负担，还会阻碍孩子的学习发展。本文主要针对这一问题首先分析农村小学隔代教育的现状，再根据隔代教育中存在的问题提出科学合理且具有可行性的有效策略供一些家庭参考。