中国龙舟运动发展的文化研究综述

龙舟竞渡起源说主要有三种,即龙图腾崇拜、纪念屈原和对繁荣昌盛的祝福.龙舟竞渡经历了三个发展阶段,即原始萌生阶段、精英文化阶段和商品文化阶段.龙舟运动的现代化现已成为了世界体育的重要课题.     

论体育教学系统功能

教学是一个复杂系统，包含着多种要素的组合。构成体育与教学系统的要素之间相互联系、相互依存、相互制约的内在关系，使得体育教学系统显示出了其特殊的功能。     

体育教学中常见运动性伤病的防治

在体育课教学过程中发生运动性伤病,不仅不能促进学生身心的健康发展,严重的甚至残,危及生命,使学生的健康与学习均受影响。同时,在运动中发生伤病,还会对他人产生不理影响,使学生对发生过伤病的运动项目和技术动作望而生畏,妨碍教学任务的顺利完成。为了积极地预防运动性伤病,首先必须掌握常见运动性伤病的发生规律,才能有的放矢预防措施,最大限度地避免各种运动性伤病的发生。 1 发生各种运动性伤病的原因 1·1 运动中腹痛:引起腹痛的原因多数是学生体质差,对运动不适应。在运动中由于动使肠道牵扯肠系膜而发生腹痛者,多数在运动停止后疼痛消失或减轻。     

麻将运动的文化价值

一种社会体育民俗文化、一种高品味体育游戏长期受到赌博的污染和强暴,其原生文化意义却被隐藏了起来,必须得到纠正。强调了拥有极其广泛群众基础的麻将运动,丰富而深刻的文化内涵是其赖以生存和发展的基础。     

试论高校健康教育的近期效益与长远效益

实现“2000年人人享有卫生保健”总目标、大学有着举足轻重的地位。大学生的健康观、对健康所持的态度、生活方式、个人与学校对社会各种状况作出的反应等等。不但会影响自身的健康。还会对校外人群发生影响。抓好高校健康教育、不仅对大学生个人的健康。而且对民族素质的提高有重要意义。     

对高校开设专项体育课中几个问题的探讨

体育课以专项组织教学形式的出现,已发展成为当前高校体育教学改革的主要趋势。为了深化高校体育教学改革,提高工作效益,全面完成体育教学任务,本文就高校开设专项体育课的几个问题谈几点看法。1、开设专项体育课的目的任务我们认为,普通高校开设专项体育课,是按在校学生的班级、人数和根据学校的实际情况、学生本人的体质、专项运动特长,以及学校场地器材、师资等