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倪瑞芝 《福建论坛(人文社会科学版)》2011,(Z1):238-239
一、高中英语阅读教学现状《高中英语课程标准》(2003)明确指出:侧重培养阅读能力。因此培养学生的阅读能力是中学英语教学的一个主要目的和目标。阅读能力是多种能力、知识和技能的综合运用和集中体。Widdowson(1999)提出阅读是作者与读者之间进行信息交流的互动过程。可是,在英语教学中阅读活动还是语言学习。事实上,很多学生的阅读行为多 相似文献
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