明清以来的市镇:中国城镇化发展的历史因缘

本文致力于厘清关于市镇研究的理论传统,对明清以来市镇的演变在经济、社会和政治等多个层面进行考察。从经济层面看,市镇是连接地方性市场和世界体系的节点,并越来越具有超层级、跨区域和金融化的特点;从社会层面看,市镇是有层级、有组织的,并具有很强的包容性;从政治层面看,它是地方自治化和国家政权建设的着力点。在社会结构中的中间性质是市镇的本质特征。社会学对于市镇的研究必须将其看作一种总体性的社会事实,在对生命体验、生活智慧、伦理道德、乡风民俗等民情因素进行调查研究的前提下,考察其与具体制度和社会结构之间的关联。     

建构主义及其视野下的大学英语课堂教学

建构主义认为学习是学习者主动建构意义的过程。它强调学习的主动性、社会性和情境性。本文阐发了建构主义理论的基本内容和教学观,并结合意义建构的四大要素:主体、协作、情境、资源阐述了其对英语课堂教学的启示。     

以评促学，培养学生自主学习能力

自主学习能力是一种负责自己学习的能力。自主学习能力的培养可以和当前的教学评价结合起来，实现“以评促学”。讨论了在大学英语教学中试行形成性评价，培养学生自主学习能力的实验以及在实际运用中需注意的一些问题。     

显性知识、隐性知识及其语言学意义

本文首先从知识的分类角度对显性知识、隐性知识进行了阐述,并对二语习得中的显性知识、隐性知识转化进行了探究,对于从认知心理学角度解释语言习得中出现的问题提供了心理学支持,为语言学习提供更多启示和新的研究视野。     

从征地过程看村干部的行动逻辑——以华东、华中三个村庄的征地事件为例

本文基于2005年春在华东、华中地区三个村庄所做的土地征用调查，通过对村干部在农地征用过程中行为的观察，提出了理解村干部角色的一个新视角。随着工业化和城市化的发展，越来越多的农村土地被政府征用，在这个过程中，村庄内部资源迅速集聚。作为村庄资源的掌握者，村干部为了获得更多的利益，一方面和地方政府形成利益的共谋；另一方面又通过各种各样的行动策略重新构建了村庄的结构。文章通过对村干部行为的分析，试图揭示这些行为背后所蕴涵的行动逻辑，从而有助于我们对村干部角色的理解。     

节约应包涵在科学发展中

一、当前我国资源约束的基本矛盾 我国是一个人口众多、人均资源相对贫乏的国家.从资源拥有量来看,虽然我国资源总量不少,但资源紧缺状况将长期存在.随着我国经济的快速发展,资源对经济发展的制约作用日益突出.     

与魔搏斗的人：易卜生作品中的个体性危机

本文把易卜生置于北欧-日耳曼的思想谱系中进行解读，认为“个体性”是理解其剧作的关键。易卜生的剧作和克尔凯郭尔的哲学思想有着互文性的关联，他们都认为严格意义上的宗教信仰的前提就是个体性。同时，在尼采看来，当时的欧洲已经进入“群氓的时代”，“个人”岌岌可危。在这个背景下，易卜生塑造的诸多人物都具有“世纪末”的特点，颓废、烦与空虚成为一种普遍的社会心态。个体性的膨胀将带来严重的社会问题，伴随着躁动不安，有时候会转变成最物质化的享乐主义，但更多时候则表现为否定和破坏，甚至是暴力和毁灭。