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1.
21世纪,教育发展的一个重要趋势是终身教育。社区教育是形成全面学习、终身学习的学习型社会的主要载体,也是终身教育的基本形态和根本保证。社区教育是一种区域性、有组织、社会一体化的教育活动,是社会发展和时代变革的产物。我国在社区教育方面起步较晚,理论基础不足,可借鉴美国社区教育实践经验,以推动我国社区教育体系的建立和发展。  相似文献   
2.
保密制度实际是贯穿建国以来各个时期的,但以颁行《中华人民共和国保密法》为标志才真正走向法治的轨道。我国行政公开以《中华人民共和国政府信息公开条例》实行为标志,相对来说是更为晚近的产物,深受各国民主思潮和构建阳光政府大潮影响,是国家走向法治与社会走向开放的制度保障之一。《公开条例》自2008年5月正式实施以后,法律体系开始出现困境:政府信息领域已依据《公开条例》确立了公开原则,如何与《保密法》进行调适以达到法律功能上的内洽?故,《保密法》的修订成为迫在眉睫之事,保密与公开需要进行制度上的有效衔接。  相似文献   
3.
4.
我国自1995年开始实施《国家赔偿法》,取得相当之功效。赔偿委员会作为国家赔偿制度运转的核心机构,在刑事司法赔偿实践中应当扮演居中裁判者与公民权利保护者的双重角色,承担起应有的司法职能,但现实状况却不尽如人意。为实现社会正义,保护受害人权利,必须明确赔偿委员会的地位,扩大其职能,且在规则上有所创新,才能有效的达成刑事司法赔偿制度的设计初衷。  相似文献   
5.
2013年8月17日至18日在河北师范大学召开了第二届中国金融史国际学术研讨会,会议以"新视野与新史料:中国金融史青年论坛2013"为主题,来自中、日、韩三国的多位专家学者就中国金融史研究的各个领域展开了广泛的学术交流,这对于推动中国金融史研究的发展进步有着重要意义。  相似文献   
6.
2006年9月,泰国政变引起了世人极大的关注,其军人干政的特点,或多或少代表了东亚国家进入宪政时代以后的发展模式.回望东亚国家的历史,在形式光鲜的宪政光环下,政变和军人干政的阴影始终挥之不去.独特的实践,折射出东亚国家在实现宪政的过程中,缺乏诸如民主、法治、人权等一些普世的价值,这不能不说与其频繁的政变存在某种关联.通过对事件的深入剖析,期望为我国的宪政建设提供有益的借鉴.  相似文献   
7.
孙中山等政治人物的考试思想是围绕五权宪法而形成的,其思想主导了文官考试法律制度的发展方向,并在辛亥革命成功后的建国实践中被制度化与规范化。借由孙中山五权宪法理论的阐发,民国时期的文官考试并非一般意义上的考试操作过程,而是一种宪政层面的实践。考察民国时期宪法文本中文官考试规定实施与变迁的过程,可揭示文官考试所遭遇之挫折是宪政意义上的挫折,且这种挫折既源于宪政之不彰,又最终使宪政受挫。  相似文献   
8.
2006年9月,泰国政变引起了世人极大的关注,其军人干政的特点,或多或少代表了东亚国家进入宪政时代以后的发展模式。回望东亚国家的历史,在形式光鲜的宪政光环下,政变和军人干政的阴影始终挥之不去。独特的实践,折射出东亚国家在实现宪政的过程中,缺乏诸如民主、法治、人权等一些普世的价值,这不能不说与其频繁的政变存在某种关联。通过对事件的深入剖析,期望为我国的宪政建设提供有益的借鉴。  相似文献   
9.
《行政强制法(草案)》是一部规范行政强制的设定和实施,保障和监督行政机关依法履行职责,维护公共利益和社会秩序的重要法律。作为一部即将颁行的重要法律,司法界理应对其作出回应。其司法审查模式应以《行政强制法(草案)》为范本,以利益衡量为进路,确立行政强制执行行为的司法审查衡平原则,构想了其两种不同的司法审查模式——事前审查、事后审查,并得出了结论。  相似文献   
10.
起源于美国的案例教学方法具有重要意义,我国高校法学教学在逐步引进并加以规范.行政法的应用性特点以及人才培养模式的转变,要求行政法学课程适当的引入案例教学方式,以增强教学的实际效果,既需要定位案例教学的崭新观念,也需要摸索具体的案例教学模式,同时还需要提供完善的外部环境.  相似文献   
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