从“硬道理”到“五个统筹”——论科学发展观对邓小平发展思想的继承和发展

从邓小平提出“发展才是硬道理”的战略思想 ,到江泽民作出“发展是党执政兴国的第一要务”的重要论断 ,再到党的十六届三中全会关于科学发展观的精辟表述 ,我们党的马克思主义发展观在把握时代脉搏和总结历史经验中与时俱进 ,一脉相承。当前 ,党所提出的坚持以人为本 ,树立全面、协调和可持续的发展观 ,实现“五个统筹”的要求 ,对于我们更好地坚持“发展才是硬道理”的战略思想 ,更好地把握发展这个党执政兴国的“第一要务” ,具有重要意义     

榆林学院召开党委中心组(扩大)学习会学习习近平总书记关于阐述“中国梦”的讲话

4月9号下午,榆林学院在行政楼四楼会议室召开党委中心组扩大会议,学习习近平总书记关于阐述"中国梦"的讲话。院党政领导高延龙、赵红星、王世平、李治山、张富林、弓斌耀、霍东平,各院系总支书记,机关职能部门负责人参会学习。会上,副书记李治山宣读了习近平总书记关于阐述中国梦的两次讲话。宣传部负责人解读了"中国     

历史演义小说与蔡东藩

历史小说作为通俗文学家族里的一员,其作用是不容忽视的,而二三十年代的通俗历史演义小说在通俗文学的大军里可以说是异军突起。对此,笔者从历史小说的内涵解释、生成与繁荣、大致的分类以及此时间段的代表性作家蔡东藩的历史演义小说的评述,进一步思考阐释了如何看待历史演义小说中的真伪。     

面向21世纪教育改革与人才培养的思考

<正> 我院建校以来,历经坎坷,校址几经搬迁,隶属关系几度变化,教学及其管理骨干流失严重,虽然广大教职员工聚而不散,辛勤奉献在水利教育战线上,但客观因素已对学院的建设和发展带来了诸多有形无形     

坚持以教学为中心 严格教学管理 提高教学质量

<正>水利系在党的教育方针指引下,在院党委、院行政的领导下,坚持以教学为中心,严格教学管理,注重以科研促进教学,积极、稳妥地推进教学改革,努力提高教学质量和办学效益,     

邓小平发展理论体系构架新探

发展问题是当今世界的一个根本性问题 ,也是邓小平理论的一个核心问题。邓小平发展理论 ,简言之 ,就是邓小平关于在经济文化比较落后的中国如何实现社会主义现代化的理论。由于这一理论对后发式现代化中的一系列问题 ,给予了独创性解决 ,指引中国在世界现代化潮流中独树一帜 ,走出了一条有中国特色的社会主义现代化道路 ,因而它既超越了社会主义现代化的传统模式 ,又超越了当代西方的种种社会发展理论。把马克思主义社会发展理论提高到一个新的水平 ,推进到一个新的境界。邓小平发展理论内容非常丰富 ,目前理论界的概括总结则因研究的角度不…     

历史悠久的水利系

<正>水利工程系(简称水利系)是华北水利水电学院设立最早、规模最大的主干系.目前拥有水利水电工程建筑、农田水利工程、港口航道与治河工程、技术经济四个本科专业,以及技术经济辅修专业,设有水工结构、农田水利工程、水力学及河流动力学三个硕士点;拥有水工结构、农田水利工程两个省部级重点学科和一个部级水工结构重点实验室.     

优化环境与依法行政的辩证思考

优化环境与依法行政是加入WTO和发展市场经济的必然趋势.二者并不矛盾,根本目的是一致的.优化经济环境必然要求政府依法行政,依法行政是为了营造优越的经济发展环境,良好的市场经济环境又有利于促进依法行政.当前,优化环境和依法行政的共同切入点是加强行政执法队伍建没,造就一支高素质的行政执法队伍.     

论中国传统诚信思想的历史价值及其现代转换

诚信作为我国传统文化中最为重要的道德规范之一,它所倡导的求真、求实、守信、重诺的理念,在古代的人际交往和商业活动中曾发挥过重要的作用。但由于历史条件和时代的限制,中国传统诚信思想不可避免地具有时代的局限性。现代社会与传统社会相比,巨大的社会变革促使经济活动和社会结构日趋复杂化和多元化,传统诚信已不能适应社会主义市场经济的道德要求,因此,必须对传统诚信观念进行现代转换,实现价值重建。     

作文教学中指导学生运用辩证思维方法

要改变高中生作文水平不高的状况,必须在作文教学中提高学生的辩证思维能力,指导学生在作文中运用辩证思维方法:1.用辩证思维方法观察生活、认识事物。2.用辩证思维方法审题立意。3.作文内容上运用辩证思维方法。4.运用辩证思维的观点。