小学中高年级社交退缩儿童的性别差异

本文探讨了小学中高年级不同类型社交退缩儿童的性别和年级分布的差异。研究采用班级戏剧问卷对哈尔滨市一所普通小学的3-5年级小学生进行集体施测,表现为安静退缩组和混合退缩组中,女孩人数多于男孩;活跃退缩组中,男孩人数多于女孩。不同类型的社交退缩儿童在年级分布上无差异。     

近十年来我国儿童社会退缩研究进展

发展心理学家普遍认为儿童缺乏社会交往是成长中的危险因素,社会退缩被看作是儿童的消极行为表现和社会化的一个阻力。本文从社会退缩的研究对象及方法、社会退缩的稳定性及性别差异以及研究内容等方面,梳理并总结了近十年来我国对儿童期社会退缩行为的研究成果及进展。在此基础上指出了已有研究存在的问题及未来的研究方向。