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校长培训机构的专职教师被视为提升校长培训质量的关键能动者。本文通过对五个培训机构的34位专职教师进行深度访谈与资料分析,描述了中国校长培训机构专职教师发展的现实组织环境及专职教师的工作,深度剖析专职教师发展的困境及其原因。最后,结合我国校长培训的性质,对校长培训机构专职教师的发展提出建议。 相似文献
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怀智兴教:对中国大陆教师培养中一些问题的探索 总被引：2，自引：1，他引：1
卢乃桂 《东北师大学报(哲学社会科学版)》2009,(2)
笔者旨在探讨本科师范教育在中国大陆的一些重大发展性问题.讨论的中心将围绕本科师范院校所处的学术与行政环境、师范教育课程改革等问题展开.文章将会关注有关师范教育的三方面问题:(1)师范教育在高等教育中的角色;(2)师范教育的课程改革及其重点;(3)师范教育的管理.通过分析相关师范教育改革措施,认为改革一方面要考虑到师范院校在高等教育机构中所面临的困境,另一方面也要注意到其自身从课程设置到计划管理中产生的种种问题. 相似文献
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校长培训机构的专职教师被视为提升校长培训质量的关键能动者.本文通过对五个培训机构的34位专职教师进行深度访谈与资料分析,描述了中国校长培训机构专职教师发展的现实组织环境及专职教师的工作,深度剖析专职教师发展的困境及其原因.最后,结合我国校长培训的性质,对校长培训机构专职教师的发展提出建议. 相似文献
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