无直接利益群体性冲突的原因与化解

2008年,在中国发生了多起群体性冲突事件,这些事件有一个共同特点,就是最后聚集的绝大部分示威者都与案情没有直接的利害关系.这种无直接利益群体性冲突事件的发生说明干群矛盾日益显化.其发生的直接原因是干群利益矛盾激化.因此,只有消除合法性障碍,才能化解干群利益矛盾,杜绝无直接利益群体性冲突事件的发生.     

新课标背景下中小学教师培训模式的反思与突围

本文认为在新课标背景下,应当正确认识和评价我国现行中小学教师培训模式,并积极加以改进,以提高中小学教师培训的实效性。     

论毛泽东的政治“叛逆”思想

毛泽东对中国政治的贡献在于两个方面:一是他的"做",他领导中国共产党进行着一场改造现实社会制度的实际斗争;二是形成了自己的独特的一家之"说"———中国式的马克思主义———毛泽东思想。在现实的"叛逆"斗争中,毛泽东从根本上扭转了中国人政治意识的价值取向,把几千年来中国人的"趋古"意识变为一种"前景"意识。随着这个价值取向的根本转变,毛泽东在多方面表现出了对传统政治思想的"叛逆"。     

论情感互动视野下的思想政治教育内化

情感互动是思想政治教育的中介,只有依靠积极的情感互动,才能使受教主体在社会生活中变他律为自律,而自觉地在行为上遵从思想道德规范。     

略论学校思想政治教育的生态性建构

本文论述确立生态性思想政治教育理念的必要性,指出应采取综合渗透思想政治教育模式,引导学生积极参与思想政治教育实践以实现其人生价值。     

论高校思想政治理论课实践教学的内涵、意义和目标

高校思想政治理论课实践教学有着重要地位,其效果如何直接影响学生综合素质的提升。     

人民至上:中国共产党宗旨意识的最高境界

中共十八大胜利召开,继续强化了宗旨意识,再一次彰显了"人本"情怀。考察中国共产党91年来所创造的发展传奇,不断取得成功的"秘诀"就在于始终奉行"人民至上"理念。坚持"人民至上"理念,也是中国共产党开拓创新、积极进取,奔向美好未来的"法宝"。"人民至上"是对党的全心全意为人民服务这一宗旨的最高境界的解读。"人民至上"这一理念主要包括六个方面:一切诞于人民、一切师从人民、一切依靠人民、一切尊重人民、一切亲近人民、一切为了人民。     

思想政治教育中的情感互动功效探析

本文论述教育者与教育对象的积极情感互动,具有独特的环境感染、动机激励、认知调节、利益抉择、人格导向和人际润化功效。     

思想政治课体系创新浅析

进入新世纪 ,高校思想政治课的教学将面临更加复杂、严峻的挑战。在新的情形下 ,思想政治课发展将呈现出什么趋势和特点 ,思想政治课体系如何进一步改革和创新 ,这是思想政治课教学亟待回答的问题。思想政治课的发展 ,依赖于它的改革和创新。发展的进程即是创新的进程。 2 1世纪思想政治课发展的新趋势和新特点 ,也正是在思想政治课体系的创新中形成和体现的。一、思想政治课目标的创新2 1世纪思想政治课目标的创新 ,其所指是要主动迎接新时代的挑战 ,“面向现代化 ,面向世界 ,面向未来” ,充分体现人、社会、自然和谐发展的新理念 ,以造就…     

网络时代思想政治教育展望

我们这里谈论的网络 ,主要包括电讯网 (固定和移动电话网 )、因特网 (Ｉｎｔｅｒｎｅｔ)和电视网 (有线、无线和卫星电视 )三部分。进入 2 1世纪 ,三大网络的融合趋势进一步增强。从理论上讲 ,人类将进入无障碍、超时空信息交流的网络时代。思想政治教育的网络时代已经来临 ,其标志是 :思想政治教育活动通过网络渗透到全社会各个方面及每个人的日常生活 ;受教育者和教育者可以方便地使用网络技术进行思想政治教育教学活动 ;网络提供丰富的思想政治教育资源和全面的思想政治教育服务 ,所有的学校思想政治教育、家庭思想政治教育及其他形式思…