高等学校教育教学创新之我见

本文诠释教育的基本含义,从教育思想、教学内容手段及管理评价体系三个方面阐述高等学校教育教学创新的具体观点,提出教育的中心应该是培养全面发展的人才,教育应该适应社会发展的需要,教与学是一个互动相长的过程,教师应积极激发学生的创新欲望、训练学生创新思维,培养学生的创新能力。     

产业组织创新的目标模式研究

博弈论指出,企业间竞争的重复博弈会导致更加合作的行为和交易双方的激励兼容。本文提出产业组织优化的新趋势是合作竞争模式,并分析了合作竞争的目标模式特征,理论依据和路径选择。     

对美国独立审计委员会制度变革的考察与思考

本文通过剖析公司治理下的美国独立审计委员会制度变革历程,进而阐述变革后美国审计委员会制度的职能与特点,系统介绍了我国审计委员会制度的建设现状,主张进一步明确我国审计委员会成员专业胜任的标准,细化或补充审计委员会各项职责规定,并就我国审计委员会与各方作全方位沟通提出自己的看法。     

我国居民消费结构变化的特征分析

随着我国经济体制改革的不断深化,人们的收入水平、消费水平不断提高,消费观念、消费方式、消费环境不断改善,消费结构不断优化。本文就我国居民消费结构的变动特征作一分析,期望对我国今后制定合理的消费政策,预测我国居民消费结构变动趋势提供参考。     

关于我国人才信用环境建设的几点思考

本文剖析信用抽象和具体两重属性,诠释人才信用的内涵,阐述我国人才信用环境建设现状,指出我国市场经济对人才信用环境的迫切需求,主张用“以他律求自律”的原则建设人才信用环境,探讨我国人才信用环境管理模式,提出我国人才信用环境建设的几点对策。