实践“三个代表“坚持实施科教兴国战略

江总书记"三个代表"重要思想,是世纪之交马克思主义理论的重大发展,是我们党历史上又一重大的理论创新,全党、全国人民都应该深入学习和实践"三个代表".我们教育战线实践"三个代表",就是要坚持实施科教兴国战略,加快发展教育事业,提高教育素质,为提高全民族素质作出我们应有的贡献.     

也谈兴趣教学

本文说的兴趣教学，是指在课堂教学中，通过一些有趣的内容和方法，调动学生的课堂情趣，以收到更好的教学效果。这是时下教育界颇为推崇的教学方法之一。但兴趣教学运用得不好，便会变成课堂逗乐，收不到预期的效果，达不到教学的目的。因此，实施兴趣教学必须解决如下一些认识和方法问题。     

教育信息化条件下电大师资培训初探

当今的世界已经进入信息化时代.随着现代信息技术进入教育领域,教育也日趋信息化.电大师资面临着运用现代信息技术进行教育的突出问题,要求加强教育信息化条件下电大师资的培训.本文试就此谈些粗浅之见.     

解放思想 发展茂名职业技术教育

发展职业技术教育,是当前我国教育的一项重要任务。我国新一轮的解放思想和新一轮的发展,要求职业技术教育也要进一步发展。然而,职业技术教育的进一步发展,又要进一步解放思想。茂名职业技术教育在我省、我国是发展较早、较快的,但并不是发展得最好的。这就要求打破束缚茂名职业技术教育教发展的种种思想障碍：公办和民办的思想界限、普通高中与职业教育的思想界限、性质区域的思想界限,走集团发展的道路。     

中国特色社会主义就是真正的社会主义

胡锦涛总书记在党的"十七大"报告中指出:"在当代中国,坚持中国特色社会主义道路,就是真正坚持社会主义","坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主     

电大面授课的“精讲”与“透讲”

"精讲"与"透讲"相反相成."精讲"就是讲授内容精要,往往是纲要式地讲要点、扼要式地讲重点、线条式地串讲;"透讲"则是深刻、透彻地讲授内容,多是展开细述、深入分析、延伸旁及.电大面授课如何运用好这两种方法?     

一本今人修养的可读之书——读吴汉林同志的《尊逊学》

我与汉林同志的交往，始于他任社科联副主席之初。由于同出身于教育，又是社科界同道，一相识便颇相知，这次拜读了他的新作《尊逊学》，对他又添了许多敬意。起敬之余，不由想谈谈对这本新作的一些粗浅之见。     

师范院校实施素质教育才能更好地为基础教育服务

由于素质教育的问题始于基础教育,因此,在过去的一段时间里,有人认为,素质教育乃中小学的事情,高等教育不存在实施素质教育与否的问题。本文拟从师范院校与基础教育的关系上,谈谈对师范院校实施素质教育的粗浅认识。一、基础教育的发展趋势,要求师范院校实施素质教育我国基础教育的历史,可以说是从应试教育走向素质教育的历史。我国封建时期的教育,没有明显的高等教育和基础教育界限,在科举制度之下,人们读书就是为了功名、做官,自然,教育是为了应试。沣务运动后,中国开始学习西方办学,各种新式学校办了起来,但是,进学校读书仍是官宦和