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吕桂真 《西南农业大学学报(社会科学版)》2011,9(12):160-161
运用在翻译教学中的各种理论,无论是哪一种,其本质都是专家学者在各领域的理论研究成果的基础上,利用这些科研成果,为翻译教学提供创新教学模式的理论基础。这些理论成果对翻译教学实践起到强大地推动作用。 相似文献
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吕桂真 《福建论坛(人文社会科学版)》2009,(Z2)
本文总结了"高原现象"的特点,分析了大学生英语学习中出现"高原现象"的原因,并提出了克服"高原现象"应采取的策略,从而更好地促进英语教学. 相似文献
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