办好民族院校 必须尊重人才——学习《邓小平文选》的一点体会

邓小平同志是我国各族人民敬爱的党和国家的杰出领导人,《邓小平文选》的出版是我国人民政治生活中的一件大事,亲身经历了我们党和国家的伟大的转折,我们学习邓小平同志这一时期的精辟论述,感到特别亲切,特别深刻,特别发人深思。《邓小平文选》的内容是多方面的,包括了政治、经济、军事、教育、科学、文化、统战、党的建设等各个方面,内容极为丰富。本文仅就邓小平同志关于人才问题的论述谈一点学习体会,不妥之处,希望得到指正。     

发扬传统 深化改革

我们西藏民族学院,从1957年开始筹建,1958年9月15日在本院大礼堂举行隆重的开学典礼,在西藏历史上第一次诞生了自己的高等院校,到现在已经三十年了。西藏民族学院的三十年,是从无到有,从小到大,从普通的干部训练到基本建成较完整的综合性高等民族院校的逐步发展中的三十年;也是从筹建到充实提高,“文革”中遭到无理撤销,又从撤销到恢复,再到进一步发展壮大的曲折前进中的三十年。在热烈庆祝建校三十周年的时候,我们这些亲身参加学校筹建,三十年来始终与学校同命运共呼吸,经历了无数艰难曲折,将自己的青春奉献给西藏教育事业的老同志,感到由衷的喜悦,引起无穷的思忆,同时也对学校的发展前途寄予无比殷切的期望。 任何一种思想作风都是在矛盾和斗争中形成和发展的。西藏民族学院的广大师生,     

毛泽东同志永远是我们党和我国各族人民的伟大领袖——学习《决议》第七部分的心得体会

《决议》第七部分突出地讲了两个问题:第一是讲毛泽东同志在中国革命中的历史地位;第二是讲毛泽东思想作为我们党的指导思想的伟大意义。这是《决议》最重要、最核心的一部分,也是《决议》最精彩、大家最满意的一部分。学习之后,深受感动,深受教育。     

为西藏民主改革培养民族干部——回忆我院建校初期的一段教学活动

今年是西藏民主改革三十周年。西藏的民主改革,是西藏历史上翻天覆地的一件大 事,是百万农奴翻身解放的盛大节日。在我们隆重纪念西藏民主改革三十周年的时候, 回忆一下我院建校初期,为西藏民主改革培养民族干部的那一段紧张、艰苦而又愉快的 日子,无疑是很有意义的。 1957年2月,毛泽东同志在最高国务会议第十一次全体会议上,作了《关于正确 处理人民内部矛盾问题》的报告。在报告中,毛泽东同志审时度势,对当时的西藏实际 情况作了精辟分析,认为西藏民主改革的条件尚不成熟,明确得出在我国第二个五年计 划期间,西藏不进行民主改革。同年3月,中共中央书记处讨论西藏工作,提出在暂不     

坚持民族团结 维护祖国统一

马克思主义认为,民族是一个历史范畴。它并不是自有人类社会以来就存在的,而是人类社会发展到一定的历史阶段而逐步形成的;它也不会在历史上永远存在下去,而是会随着人类社会发展到一定的历史阶段而自行消亡。民族的发展是受社会发展制约的,也是随着社会发展规律向前发展的。因此,任何一个民族都处于一定的社会发展阶段之中,不是这一个社会的民族,就是另一个社会的民族,不属于任何社会的民族是不存在的。 世界上存在着民族,就必然会存在民族问题。概括地说来,民族问题就是民族之间的矛盾问题。毛泽东同志在他的光辉著作《矛盾论》中,反复阐述了矛盾的普遍性和特殊性,他说:“矛盾的普遍性或绝对性这个问题有两方面的意义。其一是说,矛盾存在于一切事物的发展过程中;其二是说,每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运     

大力培养民族干部 为西藏“四化”多做贡献——在新的历史条件下进一步办好西藏民院

我们已经满怀信心地跨进了充满希望的八十年代。在七十年代末期,我们的国家已经进入了一个新的历史时期,党在这个时期的总路线和总任务,就是要把我国建设成为现代化的社会主义强国。在这个新的历史时期,我们如何适应祖国“四化”的需要,进一步办好西藏民族学院,为西藏地区的“四化”建设做出更大贡献,就成为摆在我们面前的一个十分迫切的问题了。本文试图根据全国民院院长会议精神,在总结我院办学经验的基础上,对这个问题谈一些看法,不妥之处,希望得到指正。