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孙登敏 《贵州大学学报(社会科学版)》2004,22(2):11-15
中国共产党八十年的历史,造就了党的三代领导集体,即毛泽东同志为核心的第一代领导集体,以邓小平同志为核心的第二代领导集体,以江泽民同志为核心的第三代领导集体。三代领导集体的思想理论都是马列主义与中国实际相结合的产物,都是中国革命和建设的正确理论原则和经验总结,都是集体智慧的结晶,它们之间是一脉相承的,是继承与发展的关系。 相似文献
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以胡锦涛为总书记的党中央提出的科学发展观与毛泽东的《论十大关系》有着历史的、内容的和理论的联系,是在新的历史条件下对《论十大关系》的思想的继承、丰富与发展,是马克思主义与时俱进精神的重要表现。 相似文献
3.
科学的艺术观是先进文化的组成部分 ,马克思主义哲学关于物质与意识关系的原理是科学艺术观的理论基石。认识和把握马克思主义哲学关于意识与艺术在起源、本质和作用方面的一致性 ,对于树立科学的艺术观 ,对于在艺术领域内坚持先进文化的发展方向 ,有着重要的现实意义 相似文献
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孙登敏 《贵州大学学报(社会科学版)》2001,19(3):1-7
"三个代表"的理论基础是辩证唯物主义与历史唯物主义.中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求的哲学基础是历史唯物主义的生产力是社会发展的最终决定力量的原理;中国共产党始终代表中国先进文化的发展方向的哲学基是历史唯物主义的社会存在与社会意识关系的原理;中国共产党始终代表中国最广大人民群众的根本利益的哲学基础是历史唯物主义的人民群众是历史的创造者的原理."三个代表"之间的关系是辩证统一的. 相似文献
5.
孙登敏 《贵州民族学院学报》2003,(6):12-15
中国共产党80年的历史,造就了党的三代领导集体,即以毛泽东同志为核心的第一代领导集体,以邓小平同志为核心的第二代领导集体,以江泽民同志为核心的第三代领导集体。三代领导集体的思想理论都是马列主义与中国实际相结合的产物,都是中国革命和建设的正确理论原则和经验总结,都是集体智慧的结晶,它们之间是一脉相承的,是继承与发展的关系。 相似文献
6.
孙登敏 《贵州民族学院学报》2005,3(3):143-145
高校艺术专业《马克思主义哲学原理》课的教学,必须结合艺术的特点。教学内容上,应注意融进艺术的相关内容;教学方法上,应注意联系艺术专业学生学习理论课的实际;思维方式上,应着重培养学生抽象思维的能力。 相似文献
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