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一、资本主义制度代替封建主义制度并不神秘资本主义社会的兴起和资本主义制度的确立，是人类社会发展的巨大进步，有其历史必然性。从人类社会的历史演变看，前资本主义社会的一个重要特征是政治和经济的一体化，国家政治对社会一切领域无孔不入地渗透阻碍了社会正常的发育过程，这不仅限制了经济的发展，同时也限制了政治的发展，社会因此陷于长期的停滞状态中；资本主义实现了政治和经济的二元化过程，因而极大地推动了社会、政治、经济的发展和人类文明的提升，在这一过程中，超经济强制为自由竞争所取代，自然经济让位于商品经济，人们… 相似文献
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关于人力资源,通俗的定义应是：能够发挥人的潜能,提高劳动生产率,将人力资本转化为现实生产力的那部分劳动力资源叫人力资源。我们现在所提倡的素质教育实际上是将人口资源变成人力资本,最终目的是将人力资本再转化为现实生产力。因此提高生产力水平应是人力资源开发的本质内涵。它主要有三种实现途径：接受良好的教育,使之由不会到会;进行岗位培训,不断提高单位时间的工作效率;发展新技术,进行革新、创新。人力资源开发的五个层次是：知识更新、技能培训、思维变革。观念变革、心理调整。可归为三个类型：技能性开发、生产性开发… 相似文献
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中国传统文化内涵丰富,博大精深,学校在选择传统文化教育内容的过程中,要去粗取精、去伪存真,用发展的眼光审视传统文化的各种形式,用时代的要求赋予其新的内涵,坚持古为今用是内容取舍的最高标准.以传统节日、民族艺术、经典文化、民间游戏、环境熏陶为途径,引领学生牵手文化,感悟传统,领略中国传统文化的魅力,了解中国特有的文化遗产,培养学生传统文化素养. 相似文献
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