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1.
做好国家助学贷款工作的探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
徐子勇 《理论界》2005,(7):124-126
分析国家助学贷款工作的现状,完善助学贷款制度,规范助学贷款秩序,建立政府、高校、银行齐抓共管的助学贷款体制。  相似文献   
2.
经济全球化给大学生思想政治工作带来的机遇和挑战,分析经济全球进程中思政工作特点,确立以素质教育为关键的理念,以信仰教育为核心,以爱国主义与成才教育作为结合点,树立服务意识,增强思政工作亲和力。  相似文献   
3.
思想政治教育的强化与人的全面发展的促进   总被引:1,自引:0,他引:1  
强化思想政治教育的目的,在于促进人的全面发展。这需要思想政治教育理念(主体观、价值观、任务观)的更新,弘扬和培养人的主体意识、主体精神、主体能力,从内容、载体、方式诸方面发挥思想政治教育的综合效能。  相似文献   
4.
增强大学生诚信教育实效性的途径   总被引:4,自引:0,他引:4  
徐子勇 《理论界》2005,(2):118-119
深刻认识大学生诚信教育的必要性,提出提高大学生诚信教育实效性的途径与方法,培育诚信学生,做合格公民。  相似文献   
5.
发挥思想政治教育开发人力资源的功能   总被引:4,自引:0,他引:4  
徐子勇 《兰州学刊》2004,3(3):280-281
思想政治教育的目的是关注人、培养人、发展人 ,发挥思想政治教育开发人力资源动力导向功能 ,明确价值坐标 ,开掘人力资源潜能、培养人的主体意识 ,促进人的全面发展。  相似文献   
6.
信息网络的多元、匿名、平等、创新、虚拟性特征,对大学生的思想存在着危险影响的一面:易受诱惑,不负责任的标新立异、既能攻击现实,又能逃避现实;这些特征也同时存在思想政治教育舆论导向的控制力、工作过程的可控性,传统方式方法均受到危险挑战的可能性。消解危险的可能,应从主题网站、思想反馈系统、网上专题论坛、网上心理咨询、与大众传媒的整合互补等五大方面主动出击,占领网络思想政治阵地,并从网络监控与网络道德自律二大方面构筑网络管理安全体系,把握观念先行,服务主体,融入教育的运行机制。  相似文献   
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