具身认知视域下高校"课程思政"教学建设与路径优化研究

"课程思政"是高校在新时代背景下全方位育人的课程观,承担着培育担负民族复兴大任"时代新人"的任务.以具身认知理论视角来重新审视高校"课程思政"教学模式,构建"身体—环境—认知"的具身教学模式.让学生在体验中习得知识,形成"行动中学习→实践中反思"的具身型学习体系.并从微观、中观、宏观三个角度优化"课程思政"的教学建设,形成"参与·扩散·群体"的规划路径,树立"多维度、全课程、立体化"的课程思政育人理念.     

绿色信贷与社会责任：以浙江台州三家城市商业银行为例

绿色信贷是指银行为了响应国家环保政策及产业政策，基于借款企业是否是绿色环保而决定是否发放的贷款。城市商业银行的定位是服务中小企业，而中小企业是最需要在绿色环保上进行优胜劣汰的群体。文章通过对台州地区三家城商行的绿色信贷实践分析表明，该举措可以充分发挥银行资金支配、调节效应，合理引导科技发展、绿色发展，践行其应有的社会责任的作用。在此基础上，文章从政府和银行两个层面提出了开展绿色借贷的补充建议。     

论大学生资助管理工作科学化体系的构建

文章分析了新形势下加强大学生资助管理工作的重要性和我国高校贫困生资助工作中存在的主要问题，提出了关于构建大学生资助管理科学化体系的若干设想。该体系由目标系统、保障系统、配套系统、信息反馈系统和评估建设系统所构成。     

一刀一纸见世界——“非遗”刻纸

作为国家级非物质文化遗产，刻纸是中国著名的民间工艺美术之一，是中华民族艺术文化的一个亮点。见微知著，包藏大千，刻纸艺术是我国人民对自然环境和社会生活认识的独特表现和价值的继承，具有经久不息的民族特色和审美意蕴。在相关文献资料基础上，通过对刻纸的历史沿革、功能价值、艺术形态以及刻纸风格的差异进行梳理和对比分析，旨在对刻纸艺术进行多维度理解，推动民俗文化的保护和传承工作。     

当代工笔画中女性服饰的表现研究

描绘女性形象的工笔人物画称之为仕女画，从传统仕女画女性服饰样式着手，尝试通过对不同时期工笔画中女性服饰进行分析和比较，梳理出传统工笔人物画女性服饰概况。通过现当代工笔人物画中女性服饰的表现形式，探求其蕴含的艺术意识。     

文体学视野下的爱尔兰文学特色

本文在文体学视野下探讨了爱尔兰文学的诗歌特色、小说特色、戏剧特色等特色,得出结论:爱尔兰文学对自然界奥妙的探索,一颇具夸张和荒谬的叙事风格,以及讽刺的创作手法,无论语法还是风格上,爱尔兰英语都很独特的,在世界文学宝库中占有重要地位.     

论高校反腐倡廉建设创新

针对＂腐败落势化＂＂高校多发态势＂等一系列新问题,高校反腐倡廉建设应该转变理念,改革方法,提出创新性举措。从3个方面探讨高校反腐倡廉建设的理念创新：教育对象全员化,即行政人员、教师、学生三位一体的廉政教育;教育功能基础化,把廉政教育当做基础性教育;教育方式体系化,从零散教育转向系统性教育。并指出高校反腐倡廉建设的创新举措：建立健全制度体系、内容体系、载体体系、形式体系、机制体系、研究体系,增强教育的规范性、针对性、实效性、参与性、活力性、规律性。