班主任培养是师范院校当务之急

构筑班主任培养框架应从以下几方面入手 :班主任特殊思想品德的培养 ;班主任是具有较好教师基本功的能手 ;班主任必须是具有教育科学理论素养的人 ;培养班主任的审美情趣和良好特长 ;培养班主任应具备的健康体魄和指挥能力 ;树立新的教育观念     

李贺诗的悲剧心理特征初探

本文分析了由理想与现实冲突所形成的李贺诗“矛盾”、“忧郁”的悲剧心理基因;在与庄、屈、竹林、鲍照横向比较中李贺独特的艺术个性及其悲剧命运;独树一帜的艺术表现和传达方式与“宣泄”、“共鸣”的悲剧效应;以及李贺诗内涵的“生命力”、“崇高感”的分析与其相应的历史地位的再评价等四个重要问题。