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教育是提高国民素质和人才资源开发的手段,思维科学是教育的灵魂。一说资源,人们往往想到的是物质资源即有形的自然资源,忽略了人才资源即无形的思维资源。思维资源比物质资源更宝贵,不仅可以创造知识,而且有驾驭知识和物化知识的能力,可以说是资源的资源。在所有资... 相似文献
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本文从全面推进素质教育 ,培育思维素质、提高思维能力和要以学生学习为主三个方面来论述教育创新。素质教育就是创新教育 ,是否关注培育思维素质、提高思维能力是应试教育与素质教育的分界线。不论全面推进素质教育还是培育思维素质提高思维能力 ,最终都得落实到学生的个体学习行为上 相似文献
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人类在社会生产发展中,对资源的消耗,由对自然资源(物质资源)的消耗转向对人自身的智力资源的消耗。智力资源是开发物质资源和精神资源的基础。人的智力,是先天素质、社会历史遗产和教育影响以及个人努力三方面因素相互作用的产物。通过后天社会实践和现代化教育来开发人的智力,则应受到重视。 相似文献
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