鲁迅与周作人比较论

人生的道路,有时起点相同而归宿歧异.这是和我们常说的“殊途同归”相反的一种运动规律.大家都知道,鲁迅和周作人这当年联祛登上文坛的两兄弟,一个成了毛泽东同志所赞誉的“在文化战线上,代表全民族的大多数,向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄”;而另一个却由民主主义战士堕落为替日冠侵华效命的文化汉奸.通过“周氏兄弟”这同出殊归的人生道路的剖析,可以索解到哪些于我们有益的人生真谛呢?     

课堂提问与学生思维能力培养

课堂教学中，课堂提问是一个必不可少的环节，如何发挥它的作用显得尤为重要，本文便从激趣性提问、研究性提问、理性错误提问、发散性提问举例分析论述了学生思维活动的培养，以达到提高课堂教学效果的目的。     

鲁迅和周作人的散文创作比较观

鲁迅和周作人都是“五四”以来的散文大家。郁达夫在1935年编辑《中国新文学大系·散文二集》时,虽然“忍心割爱,痛加删削,结果还把他们两人的作品选成了这一本集子的中心”,占了所选十六家散文作品总数的“十分之六、七”。这虽然和他的“偏嗜”有关,但是,“二周”在我国现代散文界的卓特贡献,也确实不能不使选家把他们提高一格来看待。郁达夫在散文集《导言》中强调指出:“中国现代散文的成绩,以鲁迅、周作人两人为最丰富、最伟大。”他对“二周”散文的这一总评虽未分轩轾,但以泛论而言,亦大体不失公允。     

学习鲁迅批孔的革命精神和历史经验

前进,还是倒退?革命,还是复辟?这是历史上一切革命阶级同反动阶级,进步势力同保守势力斗争的焦点。集两千年来旧传统观念之大成的孔孟之道,是复辟倒退的反动思想体系,是反动派开历史倒车的舆论工具。中国历史上的尊孔与反孔的斗争,就是复辟和反复辟、倒退和反倒退的政治思想斗争。中国文化革命的主将鲁迅,从五四运动以后,始终高举“打倒孔家店”的战旗,坚持前进,反对倒退,为我们树立了在批孔斗     

鲁迅和周作人的散文创作比较观(续完)

三周作人小品的转向闲适和鲁迅杂文的进到自觉的战斗,又都是由一定的历史条件促成的。从1927年“四·一二”政变开始的十年反动文化“围剿”,成为刚刚进行了十年的新文学运动继续发展的巨大阻力。在中国散文小品的发展史上,还不曾有过战胜这“助虐的武将的刀锋,帮闲的文臣的笔锋”而求得“生存”的先例。周作人小品文的由“挣扎和战斗”而“走往闲适一路”,正是重复了历史的教训。而鲁迅的“和读者一同杀出一条生存的血路”来却是他在新的历史条件下的一个伟大创举。反动势力的威慑,对于周作人的思想和创作的     

也谈《祝福》中的“我”——与李何林先生及翎翔同志商榷

鲁迅采用第一人称手法写的小说有十一篇。要正确理解这些小说中的“我”与作者的关系,就应当以其思想感情和生活经历与作者本人相对照,进行具体的分析。 鲁迅先生曾经为我们提供过一个分析文学作品好方法。他指出:“我总以为倘要论文,最好是顾及全篇,并且顾及作者的全人,以及他所处的社会状态,这才较为确凿。     

升值不如加薪:促进中国国际收支均衡发展的新思路

近几年,在低工资和强制结售汇制度的作用下,中国顺差不断增加,外汇储备不断增加,人民币升值的压力不断增加。但是,人民币升值不一定导致贸易伙伴国逆差的减少,而给出口加工企业的劳动者增加工资会提高中国出口商品的价格、减少外资的流入,有助于减少中国贸易顺差,减轻外汇储备过多、过快增长的压力。即使中国外汇管理制度不作根本性改变,加薪也是解决国际贸易收支不均衡的根本性途径,同时利于促进中国工薪阶层增强购买力、扩大内需、分享发展成果。     

论我国金融体制的改革

我国的市场化改革,使价格机制取代计划机制成为配置资源的基本方式。货币、银行成为经济的核心,矛盾和问题集中通过金融体现,这一现实给金融体制改革提出了新的要求。因此,建立和完善为社会主义市场经济服务的金融体制已成为当务之急。     

浅谈肢体残疾数学差生的转变

差生的转变是教学中经常遇到的问题，而肢体残疾的数学差生因其特点又增添了新的内容，这就要从学生的心理要素、教师的教法与学生的学法以及教师备课批改作业的侧重点等几方面入手，对肢体残疾数学差生进行帮助，来提高他们的数学学习效率。     

创建农业机械化及其自动化国家级特色专业的研究与实践

石河子大学农业机械化极其自动专业面对专业建设中存在的问题，从人才培养模式改革、课程体系建设、实践教学体系整合、教学管理制度、学生创新能力培养机制及学习效果评价方式多方面深化专业改革，积极创建国家级特色专业，取得了较为突出的成绩。该专业搭建的“311创新人才培养模式”在国内同类专业的建设与改革中具有借鉴意义。