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李松丽 《河北工程大学学报(社会科学版)》2005,22(2):98-99
蒋梦麟是西方实用主义教育思想的倡导者。在此基础上,他形成了独具特色的科学教育思想:反对顽固守旧和全盘西化,提倡科学教育与人文教育相融合,追求个性自由,倡导发展通俗科学和研究高深学术并存,讲求科学的教育方法。蒋梦麟的科学教育思想对现代中国教育乃至中国现代社会的发展都产生了广泛而深刻的影响。 相似文献
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李松丽 《河北工程大学学报(社会科学版)》2011,28(4):114-115,119
冯友兰是我国近现代著名的哲学家和教育家。杜威实用主义教育思想是冯友兰高等教育思想的理论基础。坚持学术独立和实现教授治校、建立具有个性特点的真正独立的大学、培养有修为的、对社会有用的人,是冯友兰高等教育思想的主要内容。冯友兰的高等教育思想为现代大学的办学思路和方向提供了有益的借鉴。 相似文献
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最近几年,会展业作为一门新兴产业,日渐受到国内外大中城市的广泛关注.唐山作为环渤海、京津冀的一部分,在会展业发展过程中,虽然存在一些问题,如展览馆小、利用率低;基础设施不足、缺乏专业人才、缺乏行业管理法规等问题,但是由于唐山具备良好的区位优势、产业优势和社会发展优势等,使得唐山仍具备发展会展业的优势条件,唐山会展业发展的思路可以归结为:完善会展基础设施,加强与周边城市的协调互动,加大特色产业的办展次数和组建特色产业联盟,加强网络建设,成立会展行业协会,完善会展行业监管法规等. 相似文献
4.
为社会服务是我国大学主要职能之一。本文以时间为经再现了我国近代大学社会服务职能的纵向历史演变,以我国近代大学社会服务的实践模式和社会服务形式为纬阐释了我国近代大学社会服务的发展历程。以期通过经纬结合展现我国近代大学为社会服务的历史画卷,对我国现代大学更好地为社会服务以传承、扬弃及启迪。 相似文献
5.
李松丽 《河北建筑科技学院学报(社会科学版)》2011,(4):114-115,119
冯友兰是我国近现代著名的哲学家和教育家。杜威实用主义教育思想是冯友兰高等教育思想的理论基础。坚持学术独立和实现教授治校、建立具有个性特点的真正独立的大学、培养有修为的、对社会有用的人,是冯友兰高等教育思想的主要内容。冯友兰的高等教育思想为现代大学的办学思路和方向提供了有益的借鉴。 相似文献
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