应用文写作的辩证关系四题

辩证法在应用文写作中运用十分广泛,表现的方式也各种各样。在主体与客体的关系方面,正确地认识和处理显性和隐性之关系是提高应用文写作能力的基础。准确把握“有我”与“无我”关系是认清文种特点和要求的表现,也是写好应用文的前提。在构思方面,恰当处理结构上的抽象与具体、疏与密的关系是应用文写作成功的关键。正确处理审美价值与功用价值的关系,使应用文的效益最大化,是应用文写作的最终目标追求。     

言行悖离:精神孤独与性格悲剧的写照

在中外文化史上有影响的人物，他们自身的行为往往与他们所倡导的文化精神存在着悖离的现象，言与行并不统一，思想与行为形成极大的反差。他们的这种表现是其精神孤独与性格悲剧的真实写照     

观察社会历史变迁的另一只眼——民谣的价值论略

不同历史时代的民谣,都真实而生动地反映了不同时代社会政治、经济和文化的存在状况,也在经验和非理性层面表明民众的意愿和诉求。从微观的民谣入手,可以宏观地认识和把握社会历史。     

李商隐的恋柳情结及柳的意象探微

李商隐诗歌创作的题材可谓丰富多样,其中咏柳诗所占比例为最大。他写下大量咏柳诗的原因是复杂多样的,既有他独特的个人际遇的因素,又有社会时代的影响。在他的咏柳诗中,柳的意象内涵也是极其丰富的,对此进行分析和探讨,有助于更好地认识和理解李商隐及其诗歌。     

中国古典诗词中的伤春意识

中国古典诗词中的伤春作品，体现了中国古代文人对个体生命所生的忧叹，表现了对生命的珍惜，有着强烈的生命自主精神。体现了作者对符合人性要求的美好情感生活的热切向往与不懈追求以及由于社会现实的严酷性所带来的对美好爱情愿望难以实现的怨怒与哀伤。体现了作者的家国命运之悲，以及他们怀才不遇、个人抱负难以实现的苦闷。     

试析职业教育大发展中的潜在危机与对策

目前,职业教育大发展中存在着一些潜在的问题与危机,尤其是隶属于企业的高职院校存在的问题更严重,对此必须引起高度重视并采取措施加以解决。     

抓住人文素质教育,突破就业瓶颈限制——大庆职业学院人文素质教育的探索与实践

当前,高校毕业生就业形势十分严峻。面对严峻的形势,从人文素质教育入手,提高育人质量,探索出切实有效的方式方法,这是摆在教育界面前一个亟待解决的问题,大庆职业学院在这方面作了有益的尝试。